2015苏科版物理八下10.5《物体的浮与沉》word学案.docVIP

武屯镇初级中学 物理 学科课堂设计活页 第 周 上课时间： 星期 课题：9·5 物体的浮与沉 课时： 1课时 设计人：王倩茹 学习目标： 通过实验观察，使学生知道物体的浮沉条件。 让学生经历探究物体的浮沉条件的过程，培养学生的观察能力、实验操作能力、综合分析能力、语言表达能力。 让学生了解物体的浮沉条件在科学研究和生产实际中的应用，培养学生的民族自豪感，并激发学生的爱国主义激情。 教学重点：观察物体的浮与沉现象，知道物体的浮沉条件；物体的浮沉条件的应用。 教学难点：物体的浮沉条件及应用。 【知识回顾】 阿基米德原理的内容是 。 浮力的方向是 _________。 浮力产生的条件是_________。 计算浮力的方法有 。 【自主先学】 通过观察知道不同的物体在水中所处的状态有：________、________、________和________。 什么是漂浮？什么是悬浮？ 物体的浮沉条件是：上浮：F浮________G；下沉F浮________G；悬浮F浮________G；漂浮F浮________G； 潜水艇是靠改变________的方法实现上浮和下潜的。 【展示点拨】 观察不同的物体在水中所处的状态。 上浮的物体有： 下沉的物体有： 【议一议】： 分析物体在水中的受力情况。 探究物体的浮沉条件。 怎样使下沉的物体上浮起来？ 5．怎样使上浮的物体沉下去？ 6．讨论分析漂浮和悬浮的异同。 7．物体的浮沉条件的应用。 【分层反馈】 【基础达标】 1. 当物体漂浮时，F浮________G；当物体悬浮时，F浮________G；当物体上浮时，F浮________G；当物体下沉时，F浮________G。 2. 当物体漂浮时，ｐ物 _______ｐ液；当物体悬浮时，ｐ物 _______ｐ液；当物体上浮时，ｐ物 _______ｐ液；当物体下沉时，ｐ物 _______ｐ液。 3．一个质量为0.05kg的鸡蛋悬浮在一杯盐水中不动时，它受到的浮力是________N，当向杯中加盐时，鸡蛋将_____（填“上浮”“ 悬浮”“ 下沉”）（g=10N/kg） 【能力提升】 1．有一潜水艇悬浮在水中，当用压缩空气把水舱中的水排出一部分时，潜水艇将_______（“上浮”“ 下沉”）。在未露出水面之前，潜水艇所受的浮力将_______（“变大”“变小”或“不变”）。 2．把重为5 N，密度为0．9x103kg/m3的空心铁球投入水中，当铁球静止时，铁球处于_______状态（填“漂浮”“ 悬浮”“沉在水底”）。 铁球受到的浮力是________N，铁球排开水的重力是________N。（g=10N/kg） 3．一个质量为8．9kg的空心铜球悬浮在水中，已知ｐ铜=8．9x103kg/m3，取g=10N/kg 求： （1）此球所受到的浮力；（2）空心部分的体积。 【学习反思】 【课后巩固】 （一）基础知识部分： （二）能力提升部分： 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载