人音版音乐三上《钟声叮叮当》教学设计.docVIP

教学设计首页 授课时间： 2012 年 10 月 26 日 课 题 钟声--《钟声叮叮当》 总 2 课时 第 1 课时 教 学 目 标 钟声能唤起人们无限的遐想，本课围绕这一主题选编了不同风格的歌曲，让学生在美妙的音乐声中激发对音乐的兴趣。 教 学 分 析 重点 难点 方法 1、聆听《维也纳的音乐钟》《钟声叮叮当》感受音乐不同的风格情趣。 2、听唱法 ，欣赏法，合作表演法 教 学 流 程 教师活动 学生活动 组织教学 师生问好 二.聆听《维也纳的音乐钟》 1、聆听《维也纳的音乐钟》。 2、音乐钟的主题 3、复听歌曲 4、并感受音乐的情绪，聆听主题曲调出现了几次？ 5、初听乐曲 6、复听乐曲 师生问好 仔细聆听 见课本28页 复听歌曲时仔细思考并试着说一说 教学设计续页 教学流程 教师活动 学生活动 三.学唱歌曲 1、体验感知，聆听歌曲《钟声叮叮当》范唱。大家在歌声中感受到什么？（交流） 2、发声练习：1 2 3 4 │ 5 — │ 5 4 3 2 │ 1 — ‖ 反复多次听范唱，注意难点。 4、跟教师的伴奏学唱歌曲。 5、小声跟范唱完整的演唱歌曲，注意流畅而有起伏，在“V”处要换气。 6、创新表现，处理歌曲。大家想用怎样的声音来表现这种形象？ 四、跟着琴唱一唱 do ri mi fa