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解决问题的“利器”－数学思想方法 唐岭中学 袁燕 陈孝荣 数学思想方法是数学的生命和灵魂，是数学知识的精髓，是把知识转化为能力的桥梁．随着中考改革的深入，中考试题从知识型转到能力型，更加突出了对数学思想方法的考察． 初中阶段常用的数学思想有：数形结合思想、分类讨论思想、整体思想、转化思想、方程思想、函数思想、建模思想等． 一、数形结合思想 就是把数式与图形结合起来、代数与几何结合起来，进行分析、研究、解决问题的思维策略． 例1.某数学研究所门前有一个边长为4米的正方形花坛，花坛内部要用红、黄、紫三种颜色的花草种植成如图所示的图案，图案中．准备在形如Rt的四个全等三角形内种植红色花草，在形如Rt的四个全等三角形内种植黄色花草，在正方形内种植紫色花草，每种花草的价格如下表： 品种 红色花草 黄色花草 紫色花草 价格（元/米2） 60 80 120 设的长为米，正方形的面积为平方米，买花草所需的费用为元，解答下列问题： （1）与之间的函数关系式为 ； （2）求与之间的函数关系式，并求所需的最低费用是多少元； （3）当买花草所需的费用最低时，求的长． 分析：对于（1），运用勾股定理即可表示出与之间的函数关系；对于（2）利用利用数量关系“单位面积单价×面积=总价”得到与之间的函数关系式后，用配方法即可得到W的最小值；对于（3）在Rt中，利用勾股定理建立的的