川教版信息技术八上第10课《工作表中的排序》word说课稿.docVIP

第10课工作表中的排序 ！！！！！！！！！！！！语速要慢！！！！！！！！！！ 各位评委老师好!我是三号考生，今天我的说课的题目是《工作表中的排序》。我主要从一教材分板、二学情分板、三教法学法分析、四教学过程、五课后总结、六课堂练习、七板书设计这几个方面进行陈述。 一、教材分析： 《工作表中的排序》是四川人民出版社八年级上册第10课。属于对电子表格中的数据管理方面的内容。在我们的日常生活中是常用的一种操作。 二、学生分析： 初中阶段的学生进入了身心发展的急剧变化时期，年龄特征更为鲜明。此阶段的学生在机房相较小学阶段的学生注意持续的时间要长一些。一般为二十分钟左右。因此结合单元要求和本课特点及学生情况，依据新课标提出的三个维度，我将如下安排教学： （一）教学目标： 知识与技能：1、能够根据自己的需要进行合理的排序 2、掌握排序的操作方法 3、培养学生处理数据的能力 过程与方法：通过任务驱动和教师的引导，让学生在相互交流和共同协作之间完成工作表的排序,培养学生自主探究、在实践中解决实际问题的能力。培养善于观察、认真、细致的学习态度，提高学生运用所学知识解决实际问题的意识即学以致用能力。排序的操作方法。设置主要关键字和次要关键字排序。?创设情境，培养学生的学习兴趣?在教学过程中，学生往往对直接接触计算机兴趣很大，愿意动手操作鉴于此，在教学中让学生通过操作机器来学习新知识，这样学生在信息技术