教科版科学三上《我看到了什么》教案设计.docVIP

第一单元 植物 1、我看到了什么 【教案序号】第一个 【课 题】1、我看到了什么 【制作日期】2013—8—28 【授课日期】2011—8—29 【教 法】观察、讨论 【学 法】观察、讨论 【课 时】一课时 【教学目标】 1、树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行。用感官观察大树借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。用简单的词语记录观察的结果。懂得从图片上获得的信息是有限的，亲自观察事物会对事物有更多的认识。观察大树的兴趣，体会到生命体给我们带来的生机勃勃的感受。在观察过程中，培养与他人合作的习惯。有目的的，步骤观察。用简单的词语记录观察的结果。在观察过程中，培养与他人合作的习惯。有目的的，步骤观察。用简单的词语记录观察的结果。一些观察用的测量工具（如皮尺、放大镜等）观察记录纸。校园里、大路旁、山坡上……到处我们都能看到植物，同学们对校园里的植物最熟悉的是哪些呢？ 就让我们从身边的熟悉植物——大树开始观察研究吧。这是一幅梧桐树的照片，请大家仔细地看图，你能发现有关这株梧桐树的哪些特点？（你能发现几点？） 学生汇报：从图上看大树，我看到了（要求仔细倾听，并大胆说出新的发现，同时区分哪些是真正从照片上获得的信息。） 照片拍得很清楚，但是我们从照片上发现的东西并不多，那么生