教科版科学三上《我看到了什么》表格教案.docVIP

课题 我看到了什么 总课时 7 本节课时 1 本节课教材分析 1、学生知道树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 2、学生能初步认识真正的观察应该是有目的的，制订观察的方法和步骤有利于观察的进行；借助放大镜、皮尺等简单的工具对大树进行观察和测量。 3、学生意识到从图片上获得的信息是有限的，亲自观察事物会对事物有更多的认识。 本节课学情分析 初次接触科学课，一切对他们来说都是全新的。他们对于科学课较为感兴趣。 教学目标 树是活的植物，生长在一定的环境里，是有生命的物体。 教学重点 了解观察的目标和方法，认识到观察的重要性。 备课 时间 2011-8-16 教学难点 对大树的观察要指向生命体这个核心概念。 授课 时间 教学方法及设计意图 一些观察用的测量工具（如皮尺、放大镜等），观察记录纸。 教学过程 教学环节 教师及学生活动 目标达成预测 导入 新课 作业 板书 1.校园里、大路旁、山坡上……到处我们都能看到植物，同学们对校园里的植物最熟悉的是哪些呢？ 2.就让我们从身边的熟悉植物——大树开始观察研究吧。 二、看照片上的大树 1.教师讲解：这是一幅梧桐树的照片，请大家仔细地看图，你能发现有关这株梧桐树的哪些特点？ （你能发现几点？） 2.学生汇报：从图上看大树，我看到了什么？ 三、回忆中的大树 1.教师引导：照片拍得很清楚，但是我们从照片上发