Module5《ALessoninaLab》culturalcornerandtask教案2（外研版必修1）.docVIP

Teaching Plan for Module 5 Book 1(NSE) Topic:A Lesson in a Lab Task: Preparing a report on a simple scientific experiment 教学内容、目的和要求 题材内容及任务： 本模块是围绕着了解和学会使用与科技、实验有关的词汇和知识而设计的。 INTRODUCTION 该部分列举了与科技、实验有关的词汇，并设计了三个练习活动。通过这三个活动，学生可以初步熟悉这些词的意义，为以后的各项学习活动做好准备。 VOCABULARY AND SPEAKING 该部分引入了数字词汇，并设置了有关活动，使学生通过练习，掌握数字词汇的读法。另外，继续设置了有关科技词汇的练习活动。 GRAMMAR1 学习形容词的比较级，主要是引入倍数的表示法。 READING AND VOCABULARY 该部分继续引入与本模块主题有关的词汇，并通过两个练习使学生熟悉这些词汇，同时这些练习也为接下去的阅读活动作了铺垫。介绍了金属的氧化反应，并列出了显示部分金属活动性能的表格。围绕着课文，编者设计了六个与课文内容和词汇有关的练习。通过这些练习，学生可以熟悉课文内容和学会使用有关的词汇。 VOCABULARY 该部分引入了表示实验仪器的词汇，并介绍了带分数的读法，均配有相关的练习活动。 LISTENING AND WRITING 该部分听力内容为实验中师生的对话，配有填写相关实验描述的活动。 GRAMMAR2 继续介绍形容词和副词的比较级。主要介绍了比较级的三种用法：1）表示“越来越……”，2）表示“越……，越……”，3）表示程度的副词（much, a little…） 语音 掌握一般疑问句和特殊疑问句的语调，并能正确朗读。 词汇 见115--116页中本模块的Word List 语法 形容词和副词的比较级：1.倍数的表示法 2.比较级的三种用法:1)表示“越来越……” 2）表示“越……，越……” 3）表示程度的副词（much,a little…）） PERIOD DIVIDING PERIOD 1: INTRODUCTION VOCABULARY AND SPEAKING VOCABULARY PERIOD 2: READING AND VOCABULARY PERIOD 3: GRAMMAR 1 GRAMMAR 2 PERIOD 4: LISTENING AND WRITING PRONUNCIATION EVERYDAY ENGLISH PERIOD 5: CULTURAL CORNER FUNCTION MODULE FILE 教学设计 PERIOD 1: INTRODUCTION VOCABULARY AND SPEAKING VOCABULARY Teaching content and aims: 1、Learn some vocabulary about science and technology and experiment and use them by doing some exercises. 2、Grasp some reading methods about numbers and expression methods. 3、learn some words about apparatus. Teaching design: Task 1: learn some words about science and experiment. Pre-task Have a quiz individually Choose the correct answers to the quiz. Task-cycle Learn some words about science and experiment. Activity 1 Listening Listen to the tape and check the answer to the quiz. Activity 2 Learning A.Put the words in pairs or groups. air contract earth gas liquid oxygen moon solid sun expand example: air-oxygen contract-expand B.Read out these words and explain their meanings. Activity 3 Competition Lead –inShow s