燕山大学“大学生创新训练计划”管理办法.docVIP

燕山大学“大学生创新训练计划”管理办法 第一章? 总 则 第一条 为了保证教育部“大学生创新训练计划”（简称“创新训练计划”）的顺利实施并取得预期效果，进一步提高学生的实践与创新能力，加强我校创新训练计划项目的组织与管理，特制定本办法。 第二条 “创新训练计划”的实施，旨在探索并建立以问题和课题为核心的教学模式，倡导以本科学生为主体的创新训练的改革，调动学生的主动性、积极性和创造性，激发学生的创新思维和创新意识，使学生逐渐掌握思考问题、解决问题的方法，提高其创新实践的能力。 第三条 “创新训练计划”遵循“立足兴趣、鼓励创新、交叉联合、突出重点、注重过程”的原则，按照“自主选题、自主设计、自主实验、自主管理”的要求，通过“自由申请、公开立项、择优资助、规范管理”的程序，以项目为研究载体，在指导老师的指导下，注重学生自主实验和过程训练，探索多样化的创新人才培养模式，建立长效机制，带动全校学生研究型学习和自主性研究活动的开展，形成良好的校园创新文化氛围，强化我校学生实践能力和创新精神的培养，以提高我校人才培养的质量和成效。 第二章? 组织机构 第四条 学校成立“大学生创新训练计划领导小组”（简称“领导小组”），由学校主管教学工作的副校长任组长，成员包括教务处和相关职能部门的主要负责人，其主要职责包括： 1．研究、制定有关政策； 2．确定经费资助额度、监督经费使用情况； 3．协调资源利用以及项目合作等重大问题。 第五条 “领导小组”下设办公室，挂靠在教务处，其主要职责包括： 1．“创新训练计划”的日常管理； 2．项目的宣传、经验交流、成果展示、上报等； 3．组织专家对项目进行立项评审、中期检查、验收、评价、总结等。 第六条 各学院成立院级“创新训练计划”领导小组，由主管教学的院长担任组长，其主要职责包括： 1．制订本院“创新训练计划”的实施细则，全面组织和落实本院的大学生创新训练计划项目的实施。 2．组织专家评审、检查、监督、验收本院大学生承担的项目，并择优向学校推荐本院的候选项目、向学校提交评价和总结报告等。 第三章? 项目申报与评审 第七条 项目申报 1．立项原则：坚持可行性原则、创新性原则和实用性原则，注重培养学生的实践能力、创新精神，注重理论联系实际和课题研究的实效，充分利用校内各类实验室、实验设施开展课题研究。 2．项目选题要求思路新颖、目标明确、立论根据充足，具有一定的创新性和探索性，学生要对研究方案及技术路线进行可行性分析，并在实施过程中通过指导教师的指导不断调整和优化。 3．项目范围包括： （1）结合学校有关重大研究项目或与行业结合紧密的项目； （2）开放实验室或创新实践基地中的综合性、设计性、创新性实验项目； （3）教师科研课题中的子项目或从课程学习和学科竞赛中延伸出的研究项目； （4）未参加过国家有关竞赛的前期研究项目； （5）社会调查及其他有理论与实践价值的项目。 4．凡我校全日制本科生均可申请，原则上以二至三年级学生为主。项目执行时间一般1-2年。申请者要品学兼优，学有余力，有较强的独立思考能力和创新意识，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣，且无考试不及格课程记录。对确有特长的学生，经专家组考核，可适当放宽申报条件。鼓励项目组成员学科交叉和年级交叉。项目团队人数不超过5人。 5．评审程序 （1）项目负责人填写《燕山大学大学生创新训练计划项目申请表》提交到项目负责人所在学院。每个学生只能申报参加一个项目。 （2）各学院对申报项目进行预审，择优确定参加学校评审的项目名单，汇总报学校“领导小组”办公室。 （3）学校“领导小组”办公室组织有关专家对所报项目进行评审，批准立项后面向全校公布。 （4）一般项目申报每年春季学期组织一次，具体时间 以“领导小组”办公室通知为准。 第八条 评审标准 依照立项原则与范围，评审专家主要从如下几个方面对项目进行审查，确定能否立项和资助： 1．选题的目的、意义和设计思路是否明确、科学、合理； 2．研究内容是否具有创新之处和特色，以及预期目标实现的可能性； 3．项目是否是在指导教师指导下，学生个人或团队自主选题，自主设计方案，自主完成项目过程，取得成果； 4．是否已有相同和类似项目并完成； 5．设备、人员及经费等条件是否足以保证项目完成。 第四章? 项目管理 第九条 项目运行实行动态管理，具体程序为： 1．项目检查 学校、学院要采取多种形式对项目进展情况进行阶段性检查，必要时进行不定期抽查。检查的主要内容有：项目计划执行情况、项目研究进展情况和取得的阶段性成果、经费开支情况以及存在的问题等。对确因主观原因造成项目进展不力者，责令限期改进，必要时暂停使用经费直至终止项目。学院的阶段性检查要形成书面报告报学校“领导小组”办公室。 2．项目变更 （1）项目负责人变