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课题名称：中学生用水调查报告 课题开题报告 课 题 名 称 中学生用水调查报告 课 题 组 长 曾小珠 指导教师 贺诗康 研究时间 2010年12月—2011年3月 课 题 组 成 员 及 分 工 姓 名 性 别 班 级 分 工 王小慧 女 高二（2）班 制表并调查 胡健芳 女 高二（2）班 上网查找相关资料 陈春雨 女 高二（2）班 调查及文字打印 农丽圆 女 高二（2）班 设计问卷及分析 曾小珠 女 高二（2）班 汇总分析 选题背景 水是生命的源泉,对我们有着如此重要的作用,但是,在我们现实生活中,由于人们的不珍惜,可用的淡水资源越来越少.这种情况若放任不理,将会是我们人类生存面临资源枯竭的一大挑战。 目的与意义 让中学生树立珍惜和保护水资源的观念,积极向周围的群众宣传保护水,节约水的重要性.从我做起,从现在做起,从节约每一滴水做起,认真落实环保行动。让地球的明天更美好！ 研究方法 收集相关资料 上网查阅有关信息及资料 发放问卷调查 研 究 阶 段 审题—立题—分工—调查研究—总结—分析— 结论—成文 采访人员 校内：本校学生 校外：学生 社会人员 活动所需条件 书籍 报刊 电脑 打印 预期成果 （论文，研究报告，制作模型，实验报告等）：研究报告 表达形式 （文字，图片，实物，音像资料，辩论会、研讨会等）：文字 课题活动记录 2010年12月26日 今天我们上网查阅了相关资料，了解到人们对水的浪费和污染的不正确性，还有现在人对水的关心程度，平时中学生是怎样节约用水的。确定了这课题的思路。 2010年1月10日 通过讨论，我们制定了问卷调查的题目，确定了调查对象，打印出了问卷，于是便分工各自行动，发放问卷。 2010年1月12—25日 调查问卷 1. 您和您的家人洗脸洗手刷牙时是不是随时关闭水龙头 A. 是 B. 否 2. 您和您的家人洗碗筷时是不是不间断地冲洗 A. 是 B. 否 C. 情况特殊下时使用 D. 不使用 3. 您和您的家人是不是一两件衣服就用洗衣机洗 A. 是 B. 否 4. 你家是否采用一水多用 　 A. 是 B. 否 5.请问您家里安装了以下哪几种设备 (可多选) 　 A. 安装了节水龙头 B. 安装了节水马桶 C. 安装了IC卡水表 D. 以上都没有安装 E. 不清楚 F. 其他(请注明: 6. 如果您知道节水方式,那么在日常生活中,您会不会考虑使用这些方式？ 　 A. 会 B. 不会 C. 不知道 7.当您看见公共场所的水龙头在漏水,你会不会主动上前将水龙头关上 　 A. 会 B. 不会 C. 不知道 结论 　　1 A 13.5% B 86.5% 　　2 A 17.3% B 82.7% C 43.7% D 13.2% 　　3 A 23.4% B 76.6% 　　4 A 19.8% B 70.2% 　　5 A 59.8% B 67.0% C 16.1% C 08.41%D 13.2% E 09.5% F 0% 　　6 A 77.2% B 06.7% C 0% 　　7 A 88.4% B 03.2% C 08.41% 经过数天的整理，总结，分析和讨论。我们小组把本活动的大概过程整理完毕。今天，我们把调查的问卷做好如实的记录。调查发现，有些中学生及家人的节水习惯还是表现良好的.有56.4%的被访者在看见公共场所的水龙头在漏水会主动上前将水龙头关上.要知道中学生的环境保护意识对于环境污染有着很大的改观.所以我们大力提倡中学生保护生态环境 。 2011年2月13日 经过大家的努力，我们的研究性学习大致的完成了。从中，我们了解到我们坚持人与自然和谐相处的理念。制止向大自然无节制索取的做法，自觉约束人类活动，努力实现人与水和谐相处。在水资源开发利用中，大力推进节约用水，努力保护生态和环境，既满足当代人对水的需求又给子孙后代留下足够的生存和发展空间。中学生应树立珍惜和保护水资源的观念,积极向周围的群众宣传保护水,节