论人本特教视野下我国特殊教育师资存在的问题及解决对策.pdfVIP

论人本特教视野下我国特殊教育师资存在 的问题及解决对策 梁雪梅韦光敏 西南大学教育学院，重庆，400715 摘 要：。以人为本”的中国大特殊教育新理念，要求尊重学生个性，尊重学生差异。特教教师作为这一理 念的实行者，其自身的发展尤为重要。本文站在人本特教的视野下。分析了特教师资中存在的诸 多问题，在此基础上提出了相应的解决对策。 关键词：人本特教特教师资 问题对策 On Viewofthe educationeducation the special special teacherinChinaProblemsandSolutions anew ofChina Calledfor for A education，111isTheory respect bstract：“People-oriented”isconcept special for educationteachersasthe student student diversity．Special individuality，respect thevision ofthis own is this on of idea，itsdevelopmentparticularlyimportant．Inpaper，westanding the teachersthatexistinanumberof theba— issues，on specialeducation，analyzespecial funding sisofthe solution． corresponding the education teachersfundedIssue Keywords：“People-oriented”ofspecial Special 1．问题的提出 党的十六届三中全会明确提出要“牢固树立和认真落实以人为本。全面、协调、可持续的发展观”。。人本 特教”即“以人为本”的中国大特殊教育新理念，主张“尊重个体，尊重差异”，倡导“人人都有特殊教育，人人都 享有特殊教育”。“以人为本”作为一种价值取向。其根本所在就是以人为尊，以人为重。以人为先，把尊重人、 解放人、依靠人、为了人和塑造人作为价值取向和价值目标。教育活动中的人是一个具有高度心理、生理差 异的在具体活动中生活的实体。教育的目的在于使一个人成为他自己。教育的责任在于开发所有学生的潜 能。当“以人为本”成为教育的价值选择时。特殊教育便以充分开发所有学生的潜能为己任，以完整健全人格 的培养为目的1。深入贯彻落实科学发展观，要求特殊教育必须实现。人本特教”的教育理念。特殊教育教 师作为对特殊学生产生最直接影响的群体，通过教学和日常生活。对学生的知识能力的培养，良好的思想品 德的养成，以及心理健康的指引直接影响着学生的发展。在“以人为本”的大特教形势下，对特殊教育教师必 然有新的要求。而现在我国的特殊教育师资中还存在许多的问题，这些问题直接影响着特殊教育的发展，影 响着以人为本特教的实现。所以，研究特殊教育师资中存在的问题，并提出相的教育对策显得尤为重要，这