论定向运动员空间感知能力的培养.pdfVIP

2008年全国学校定向运动学术论坛 成为必然，但是要迈出这一步困难重重。首先是学生的安全问题，，第二是场地问题。既要能 确保学生安全，又要符合定向运动的特点，地形、地貌要相对复杂一些这样对学生来说才有挑 战性。我们首先挑选了三个校外基地：城市公园、森林公园、快乐谷风景区，并与他们进行了 商谈，由他们免费提供场地，我们派教师去根据需要绘制定向运动地图并与他们共享。第三是 交通问题，与校园公交公司联系，由他们提供低价位的交通服务，学生也很乐意，因为他们享 受到了定向运动的乐趣。另外，由商家赞助交通服务，如目前很多户外拓展公司都愿意赞助学 校，象快乐谷风景区除了赞助车费，还免费提供饮水和中餐。我们每到他们那上一次课相当于 给他们做一次活广告。 社会团体和商家也需要学校为他们培养新生力量和新客户。本市在近两年来先后有多家户 外俱乐部与拓展公司开张，并且生意错，这与他们赞助我校的定向运动教学和比赛有很大的关 系。他们的客源大多是我们的学生或与学生有关的人群。大学生的兴趣往往会成为时代的新潮 流，吸引更多的年轻人参与到定向运动中来。这就为户外俱乐部和拓展公司的发展奠定了客源 基础，这也是他们赞助定向运动教学与比赛的真正动因。社会力量的参与，解决了我们教学中 的场地问题，使我们的活动范围更大，更贴近自然，同时弥补了教学经费的不足。经过一年的 探索，我们认为，要想使定向运动教学与比赛更好地开展，走社会化之路是必然选择，也是一 条可行之路。对学校，学生和商家来说是三方共赢。 28 论定向运动员空间感知能力的培养 郭恩强 山西体育职业学院 摘要：近年来，定向运动在我国有了长足的发展，每年参加全国定向锦标赛的选手达到1000 多人，开展定向越野运动的大、中、小学达到200多所。但是，与国际上相比较，我国定向运 动的竞技水平还有较大的差距。定向运动员竞技水平的提高不仅靠体能和识图、用图能力，而 且更要求定向运动员具备良好的空间感知能力。 144 2008年全国学校定向运动学术论坛 经过研究，定向运动员空间感知能力的强弱，决定了其识图、用图的效率，也就是决定了 定向运动员综合技术的高低。 鉴于此，本文拟定向越野运动员空间感知能力的培养进行了简单的论述，为今后定向越野 运动的教学与训练提供一些新的思路，为提高我国定向越野运动的整体水平贡献锦薄之力。 29 定向运动员综合素质测试标准研究 沈荣桂，李有祥，江骏 东南大学军事教研室 研究目的：对定向运动员综合素质测试标准进行理论与实践研究。 研究方法：本文采取理论研究、实践操作、数据测试与分析、对比研究等方法开展研究，指 出指出制定运动员综合素质测试标准是必要的，同时也是可行的。 研究结果： 随着定向运动的推广和普及，建立并完善定向运动员综合素质测试标准成为非常迫切和必 要的工作。在作者多年从事高水平定向运动队的教学和指导中，对如何确定运动员的综合素质 标准进行了一些有益的尝试，并将这一标准运用于近几年的江苏等省高水平定向运动员招生测 试中。实践证明，这一测试标准具有一定的科学性和可操作性。 运动员综合素质测试标准的主要内容是： (一)测试内容与分值 测试内容分为定向理论知识、体能、野外定向技能和面试等四个方面，以百分制计算，定 向理论知识、中K跑能力、野外技能和面试分别占20分、30分、40分和10分。 (二)测试方法与评分标准 1．定向理论知识测试(20分) 为为理论知识测试，我们以东南大学军事教研室老师编写的理论教材为参考教材编制了一 套题库，’由题库随机产生测试试题进行笔试，测试时间为1小时，闭卷形式。 145