苏教版思品九年第二单元《合作诚信》ppt课件[www.edudown.net].pptVIP

第5课教学目标 [情感、态度与价值观] 1．体会为人诚实才能内心坦然，对自己诚实才能对人诚实。 2．学会诚实地生活，养成对人守信、对事负责的品格，努力做诚实的人。 [知识与能力] 1．正确理解诚信的涵义，懂得诚实是做人之本。 2．懂得对人守信、对事负责是诚实的基本要求，知道诚实才能得到信任。 3．了解社会生活中诚实的复杂性，知道诚实并不意味着放弃自己的隐私，要严守国家机密，正确理解“善意的谎言” 谢 谢 * 苏人版九年级思品 第二单元 合作诚信 集体备课 本单元设计思路 1.围绕我国社会主义市场经济条件下，人际关系必须要掌握的合作和诚信两个技巧设计的。 2.设计的主要目的是培养学生的积极竞争意识和良好合作精神，对学生进行诚信教育和人格教育。 3.设计的线索是：生活处处有合作——学会与人合作——正确对待和参与竞争；人贵诚信——做诚实的人——尊重隐私，保守秘密。 本单元两课之间的相互关系 第四、五两课内容紧密相联。 合作离不开诚信，诚实守信关系到人际关系的确立和维护，对人言而无信，则失信于人，合作将失去存在的基础和必要，待人诚信是合作的基本要求。 诚信也离不开合作，在合作中人与人之间相互尊重、相互包容、与人为善，是彼此建立信任的基础，交往合作是诚信存在和发展的前提条件。 第四课《亲近社会》的设计思路与结构 第4课《学会合作》主要由3个框题1个实践活动构成。主要讲述合作与竞争的涵义和作用，重要性和必要性以及如何参与竞争、与人合作。从逻辑上看，本课三个框题紧密联系，呈现出一种先分后总、层层递进的关系。 1、“生活处处有合作”：分析合作的含义、类型和重要价值，是2、3两框学习的基础； 2、“学会合作”：介绍合作的基本要求与主要方法，是对第一框题内容的深化和延伸； 3、“正确对待和参与竞争”：说明竞争的含义、类型（正当与不正当竞争、排他性与非他性竞争）、作用、参与竞争的技巧以及竞争与合作的关系，既是对第二框题内容的一个补充，又是对全课的一个小结。2、3两框题内容为1框题提供了事实依据和实践支撑。 实践活动：情系西部失学儿童或拔河比赛。 第4课教学目标 [情感、态度与价值观] 1.正确对待社会生活中的合作与竞争，养成团结合作、乐于助人的品质。 2.懂得维护社会公平对于社会稳定的重要性，培养学生的公平合作意识。 3．敢于面对竞争中的挫折与失败，形成正当参与竞争的品质。 [知识与能力] 1．了解合作与竞争的含义和类型。 2．正确理解合作与竞争的相互关系。 3. 知道合作的价值与技巧。 4．正确对待和参与竞争。 本课重点： 学会与人合作,正确对待和参与竞争；理解合作的意义，知道在竞争中如何对待对手。 本课难点： 了解竞争的主要表现，正确处理与竞争对手的关系。 第一框题 生活处处有合作 要点归纳： 1、了解合作的含义：第一部分主要介绍形成合作的原因、合作的含义和合作的不同类型。（1）、合作的原因：教材通过制针过程为例，引导学生参与探究，指出合作是生产力发展和社会分工的必然要求。（2）、合作的含义：合作是人们为了达到某一共同目标而相互配合、相互协作进行的一种活动。活动的结果不仅有利于自身，而且有利于对方。在教学时注意把握四个方面：合作的目的（共同目标），合作的要求（相互配合、相互协作），合作的过程（进行的一种有意义的实践活动），合作的结果（有利于合作的各方） （3）、合作的类型：通过教材中的知识链接的形式，从内容、范围、时间角度分为三种类型。 2、感悟合作的价值：第二部分主要通过一系列事例，从不同侧面让学生感悟合作的意义和作用。首先通过长征胜利的例子说明合作能增强团结；其次通过几位诺贝尔奖获得者说明合作能扬长避短；左后通过新型合作医疗制度说明合作能互利共赢。 3、发展离不开合作：这一部分通过和平、发展、合作当今世界的主流讲发展与合作的关系，进一步阐述合作的重要价值和现实意义，强调指出：集体的生存发展需要合作，地区的协调发展和共同繁荣需要合作，国家的发展与强大需要合作。 第二框题 学会与人合作 要点归纳： 本框题指出现代社会，不仅要强烈的合作意识，而且要学会合作的方法，教材从五个方面介绍与人合作的原则和技巧：1、合理分工，科学计划:通过载人航天工程说明有效的合作需要从各自的实际出发，实行合理分工，同时有效地合作还需要制定科学的计划，另外需要注意自己的实际情况。2、有效指挥，相互配合:通过女排奥运会夺冠说明有效的指挥，能集中各方智慧，形成一股合力；默契的配合，就能形成一个坚强有力的战斗集体。3、承担责任，履行义务:通过节目演砸互相埋怨的例子说明要尽可能的承担责任，不可推诿；另外出现误会或分歧时要尽可能从自身找原因。4、相互沟通，真诚合作:通过事例说明关