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教育部出国留学人员培训部 出国留学英语高级班 第87期 Summary on Writing Jany Huang huangf55@mail.sysu.edu.cn Section 1: General Introduction 部分 题量 原始分 时间（分 钟） 听力理 40 40 35 阅读理 40 40 60 书面表达 2 40 60 口语表达 3 30 10 总计 76 150 165 《教育部出国培训部出国留学英语高 级班结业考试考试大纲》一览表 写作部分概述 时间：60分钟（建议：１. ２０分钟　２. ４０分钟 题量：2题 1. 信函, 分值15 分，≥100字 2. 短文，但以议论文为主，分值25分，≥ 200字） 分值：40分(及格分：24 ） 题型：信函、短文 内容：关于个人要求、工作情况、国内外时事等 字数：350-400字。 具体技能 1、会正确使用一般的信函格式； 2、会叙述个人简历和打算等； 3、会描述物体和事件： 4、会解释概念、定义和过程； 5、会向对方说明情况或提出要求 6、会比较数据、事实和观点； 7、会概括、类比和推断； 8、会反驳别人的观点和辩护自己的观点； 9、会恰当地组句成文（整体结构、句子衔 接和逻辑发展）； 10、会针对指定的对象，在写作中选用恰当 的文体。 写作评分标准 • 1.内容 – 0 回答与题目要求几乎毫无关联。回答完全不 充分。 – 1 回答与题目要求的关联有限。也许与题目的 距离较大或者是无意义的重复。 – 2 大部分回答符合题目要求，可能与题目有些 距离或者有重复的信息。 – 3 回答切题、充分。 2.组织结构 – 0 没有明显地组织内容。 – 1 组织了一点点内容，但是文章结构不够明显 。 – 2 有一些组织内容的技能，但是控制得不够。 – 3 整体结构和内在句型清楚明了。组织技能得 到充分控制。 3.词语联结 – 0 词语联结几乎完全没有。文章写得零零碎碎 ，事实上无法理解文章要表达的交际意思。 – 1 词语联结的使用不够，导致大部分交际意思 的理解困难。 – 2 词语联结在大部分文章中是令人满意的，但 有些不足之处可能意味着某些交际意思表达得 不那么有效。 – 3 词语联结的使用令人满意，有效地表达了交 际意思。 4.词汇 – 0 即使为了表达最基本的交际意思，词汇也不 够。 – 1 词汇常常不够用于完成任务。也许经常用词 不当或者经常重复用词。 – 2 用于完成任务，词汇有些不够。也许有些词 用词不当或者用词累赘。 – 3 词汇基本够用于完成任务。只有极少数词用 词不当或者用词累赘。 5.语法 – 0 几乎所有的语法句型都不准确