苏教版三年级下册《海底世界》教学设计2.docVIP

海底世界 教学目标：　　　1. 能正确、流利、有感情的朗读课文。　　　2. 学会本课的生字，理解由生字组成的词语，会用“窃窃私语”“景色奇异”造句。　　　3. 读课文的三、四自然段，注意句子与句子之间的联系，能分别找出两段的中心句，并能学会围绕中心句写作的方法。　　　4. 理解课文内容，了解海底世界是个景色奇异，物产丰富的地方，激发学生探索大自然奥妙的兴趣。教学重点：　　　　通过学生学习了解海底世界。并能向课外延伸，激发学生探知的欲望。教学难点：　　　　培养学生热爱祖国山河的感情，激发学生探索大自然奥秘的兴趣。教学准备：　　　　图片、相关海洋的资料、词卡教学时间：　两课时教学过程：　　　　　　　　　　　　第一课时　　一、谈话激趣。　　　1. 谈话。　　　　师：同学们，每当看到电视上放映着优美风景的时候，你的心里是怎么想的呢？　　　　生回答。（尽可能多的让举手的学生都有发言的机会）　　　　师：那你能说说你最想去什么地方？你为什么想去那个地方？　　　　生回答。（注意学生回答时的完整性）　　　　师：刚才同学们说了很多，老师也想说说我的想法。愿意给老师一个机会吗？　　　　　　我最想去海边，看看海边的美丽风光，漫步在沙滩上，沐浴着轻柔的海风，倾听着浪涛拍岸的声响。真是舒服极了！　　　　　　不过我最想到海底去看一看，看看海底世界是不是和我们地面上一