苏教版三年级下册《翻越远方的大山》教学设计3.docVIP

全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选 教案设计 小学语文《翻越远方的大山》 教案背景 1、面向学生： □中学 √小学 2、学科、年级、课题：苏教版小学语文三年级下册《翻越远方的大山》 3、课时数：共2课时之第2课时 4、学情分析与课前准备： 本课课前准备：学生课前通过电视、报纸、网络、等途径了解刘翔、阿兰约翰逊；教师课前搜集有关刘翔、阿兰约翰逊的图片、文字介绍和视频。 教学目标 知识目标： 1、理解由生字组成的词语。1、理出刘翔翻越大山的“时间表”，抓住刘翔在赛场上的表现和想法等重点词句，体会刘翔勇于挑战、不懈努力和充满自信的进取精神。 教学方法 我由复习本课生字词入手，用朗读的方式复习词语的读音，并理解成语意思，再由几个相关的词语想到课文的两个主人公刘翔和阿兰约翰逊，百度搜索导入对两位主人公的介绍。 让学生快速浏览一二自然段，找出谁是刘翔心中“远方的大山”，赏析相关比喻句，体会刘翔和约翰逊的实力悬殊之大，“大山”之遥不可及。 默读、自读与有感情朗读相结合，抓住三个时间段，理出刘翔翻越大山的“时间表”，抓住刘翔在赛场上的表现和想法，重点品读，百度搜索补充相关文字介绍，发挥想象句式填空补充书中的空白，体会刘翔勇于挑战、不懈努力和充满自信的进取精神。 欣赏百度视频，感受刘翔赛场奋勇拼搏的精神，结合课文，读出心中的激动、兴奋和喜悦。懂得课文讲述的道理。 整节课有