《高考教练》专题复习课件专题八第2节.pptVIP

* 专题八 地理解题方法指导 第2节 综合题的解题方法 知识整合 ……………………………………………（3） 触类旁通 ……………………………………………（4） 随堂训练 ……………………………………………（10） 返回目录 知识整合 一、综合题的审题步骤和方法 二、综合题的解题方法 例1 图1表示我国某主要地形区中某山自然带的垂直分布,图2是该地形区中某城市年内各月气温和降水量图。读图1和图2,并根据所学知识，回答： 该地形区突出的生态环境问题是什么?为此应采取哪些相应的治理措施? 返回目录 触类旁通 返回目录 触类旁通 ［解析］ 乍一看问题，“地形区突出的生态环境问题” ——简直是太悬乎了，但仔细一琢磨，就可以发现解题的关键是弄清地形区的名称。“我国地形区的名称”也是数不胜数啊！既然是高考题，应该不外乎四大高原、四大盆地、三大平原和三大丘陵。有了总体的目标，再根据所给两幅图中的信息，一一列出，绘出思维地图(下图所示)，问题就化难为易，迎刃而解了。 返回目录 触类旁通 返回目录 触类旁通 ［答案］ 水土流失；①退耕还林还草；②加强小流域的综合治理；③调整土地利用结构。 根据思维地图知道该地形区是黄土高原，就很自然地判断出“水土流失”是该地形区突出的生态环境问题。再回归教材“水土流失的治理”，就很容易得出治理措施有：①退耕还林还草;②加强小流域的综合治理;③调整土地利用结构。 返回目录 触类旁通 例2 读下图，回答： (1)判断它位于 半球的 海域。 (2)A、B、C、D各点盐度由大到小的排列顺序为 。 (3)A、B、C、D各点表面温度由大到小的排列顺序为 。 (4)E、F两处的典型气候类型是：E： ；F： 。 返回目录 触类旁通 ［解析］ (1)根据越往南，纬度数值越低的特征，可推知它位于北半球；又根据经度基本以180°经线对称的事实,可知它指太平洋海域。故答案为北半球的太平洋海域。 (2)讲到表面海水盐度的大小，我们必须首先联想到盐度随纬度的分布规律以及影响盐度高低的各主要因素。据盐度的分布规律可知，位于副热带海区的D、B两点高于A、C，而A、C相比，C的盐度值又高于A处，对于B、C来说，位于同一纬度线上，盐度是否相等呢？仔细考虑后可知，D(120°E，20°N)位于太平洋的西部海域，日本暖流正好途经此处，而B(120°W，20°N)处于太平洋的东部海域，自北向南的加利福尼亚寒流正好经过B地，因此D处盐度高于B处。答案应该为D＞B＞C＞A。 (3)关于海洋表面温度，其分布规律为由赤道向高纬度 返回目录 触类旁通 递减，故A处最高，C处最低；又由于D与B相比，D处有暖流经过，故D处高于B处，最终答案为A＞D＞B＞A。 (4)E、F的坐标分别为(120°E，32°N)和(120°W，32°N)，因此E位于亚洲东部沿海，F则处于北美洲西海岸，所以E的气候类型应为亚热带季风气候，F则为典型的地中海气候。 上例表明，过程思维犹如“心算”一般，本题对于抽象思维和综合能力的要求较高，也有一定难度，但我们认为，只要扎实地理解和掌握好最基本的知识，紧紧扣住诸多地理要素间相互联系的特点，过程思维对于提高学生的读图、识图能力是大有裨益的。 ［答案］ (1)北 太平洋 (2)D、B、C、A (3)A、D、B、C (4)亚热带季风气候 地中海气候 一、单项选择题 返回目录 随堂训练 1.下图为我国年寒潮路径及等次数线分布图，据此回答下列 问题。 返回目录 随堂训练 (1)描述寒潮出现次数的空间分布特点。 (2)2008年2月1日西安雪花飞舞银装素裹；2月1日的贵阳阴冷潮湿，冰凌处处；2月1日的成都平原阳光明媚，油菜花盛开。试分析三地不同景观形成的原因。 (3)贵阳的冰凌处处是冻雨形成的一种雨凇景观，形成雨凇的典型天气是微寒(0 ℃~3 ℃)且有雨，风力强，雾滴大，多在冷暖空气交锋、且暖空气热力较强的情况下才会发生。据以上材料分析概括冻雨在全球的时空分布规律。 (4)美国东北部和加拿大中东部也是世界著名的冻雨灾害区，试分析其水汽来源与贵州有何不同。 (5)由于纬度高,气候寒冷并伴随大风,北美的冻雨较之我国南方更加频繁严重,但其造成的危害却相对较弱,分