人民版思品 七下《“爽”的感觉》word导学案.docVIP

思想品德七（下）《“爽”的感觉》导学案 科目 思品 主备人 张福荣 审核人 备课组 课型 新授 备课时间 2012.2. 课题 “爽”的感觉 课时安排 1课时 授课时间 2012.2. 学习 目标 1.理解什么是“爽” 2.当我们在表达情绪时应该注意些什么 学习 重点难点 教学重点： 1、“爽”的感觉 2、注意情绪的表达方式 教学难点：适时、适度的表达情绪 学习方法：自主探究、小组讨论、合作交流展示、练习巩固 导 学 过 程 备注 一、自主学习 通过阅读课文，弄清下列问题 1.你是如何理解“爽”的 2.在什么情况下，你会大声、痛快地说一声“爽 3、你会用什么词语和行动来表现你的“爽”呢？ 4、表达兴奋之情时应该注意些什么？ 二、合作探究：小组讨论交流展示，质疑并解惑 1、情绪体验：展示自己生活中真正感受到爽的情绪。 2、角色扮演：展示“爽”太百出：分析出不妥之处。 3、七嘴八舌话心得：通过我们的探讨与学习，谈谈什么是真正的快乐？ 三、实战演练 一、单项选择题(下列各题中，选项中只有一个最符合题意) 1、“爽”的感觉其实就是一种（ ） A痛苦的感觉 B开心的感觉 C失望的感觉 D悲伤的感觉 2、《儒林外史》中的范进中举后的丑态之所以丑是因为（ ） A范进本身长的丑 B范进衣服穿得不好看 C范进的人品差 D范进表达开心和兴奋的方式不得体 二、生活感悟 俗话说：“人逢喜事精神爽”这句话说明了什么道理？应该如何表达“爽”的感觉? 中小学教育资源站（)，百万资源免费下载，无须注册！ 中小学教育资源站 四、我的收获