上官镇中小学教职工综合积分方法.docVIP

上官镇中小学教职工综合积分方法 为了加强教育教学管理，形成较为完整的教育教学评估体系，增强广大教职工的竞争意识，充分调动广大教职工的工作积极性，促使广大教职工全身心的投入到工作中去，特制定《上官镇中小学教职工综合积分方法》。 初中 初中教职工综合积分分为德、能、勤和教绩两部分，满分为100分，其中德、能、勤共占30%，教绩占70%。 德、能、勤积分： 先由学校把全校教职工的德、能、勤积分名次由高到低排序，然后由中心校分为五个等次，并转化为积分。 第一等次占教职工总数20%，积分30分；第二等次占20%，积分27分；第三等次占30%，积分22分; 第四等次占20%，积分18分；第五等次占10%，积分15分。分等次时采取四舍五入，余数保留到第三等次中。（第一等次积分30-（30-27）/第一等次人数*（名词-1），其余等次形同）。 教绩积分： 同头科教师按镇统考或中招取得的平均分，由高到低排序并分三个等次，最高分控制在70分，最低分控制在40分，然后由同头科教师数把70分到40分之间分成若干档并对应积分。 小学教职工综合积分分为德、能、勤和教绩两部分，满分为100分，其中德、能、勤共占30%，教绩占70%。 德、能、勤积分 先由学校把全校教职工的德、能、勤积分名次由高到低排序（不能出现并列名次），然后由镇中心校将其分为三个等次，并转化为积分。第一等次占20%，积30分；第二等次占70%，积25分；第三等次占10%，积20分；分等次时采取四舍五入，余数保留到第二等次中。（方法同中学） 2、教绩积分 全镇同头科教师按镇统考取得的平均分，由高到低进行排序，最高分为70分，最低分为40分。然后按同头科教师数把70分到40分之间均分为若干档次并对应积分。（该人该科平均分-该科最低平均分/该科最高平均分-该科最低平均分*30+40为该教师该班积分） 说明 德、能、勤积分加上教绩积分等于综合积分。 三人以下的教学点不再实行德、能、勤积分，而是按教绩积分直接转化为综合积分。 不任课的或其他政勤不担课人员综合积分按德、能、勤积分直接转化为综合积分。 担任两科及两科以上的教师教绩积分，按主副科的比例换算后相加（一主一副70：30，一主两副60：40，一主三副55：45）。 检查教案时发现无有教案者，从总积分扣除5分，不规范者酌情扣分。 作业不批改者，从总积分中扣除5分，批改不认真者酌情扣分。 特别情况：当一个班一学期内出现两位教师先后任同一学科时（前半学期、后半学期），在计算其综合成绩时，每位教师按整个学期的成绩计算。 上官镇中心校 2011年9月1日 有关《中小学教职工综合积分方法》的几点说明 教学成绩名次的计算： 中小学均以学年初学生数为依据，中学以学年初人数的80%以各学科计算成绩，小数点后全舍；小学以学年初人数的90%计算成绩，小数点后全舍。 教绩积分的转化： 经过计算排出各年级各科名次，假如该年全镇有20个教学班，每一位任课教师的各科成绩都要转化成标准成绩，即70分---40分。第一名的考绩分转化成70分，最后一名的考绩分转化为40分。第二名至十九名的对应分按等差数列计算得出。 德、能、勤积分的计算： 各学校报德、能、勤时，不能出现并列名次，第一名为30分，（小学）最后一名为20分，中学最后一名积15分，分等次后同等的中间按等差数列计算得出。 上官镇中心校 2011年9月1日 上官镇中小学校综合评估方案 为强化学校教育教学管理，形成较为完整的教育教学评估体系，使我镇的学校教育教学管理更加具体化、规范化、科学化，中心校特制定《上官镇中小学综合评估方案》。 思想政治工作（15分） 政治学习及会议参加落实情况（5分） 中心校将按学校政治学习情况（要求有计划、有贯彻、有落实、有总结）进行积分，最高为5分，最低为0分。 会议参加与贯彻落实（5分） 中心校将按会议参加贯彻落实情况进行积分，最高为5分，最低为0分，以中心校记录为准。 法制教育与信访（5分） 各中小学要认真做好法制宣传与教育工作，无越级上访事件的学校记5分，有一件越级上访事件记0分，性质特别严重的从总积分中加扣5分。 安全工作（5分） 各学校要强化师生的安全教育，要有会议记录，经常排查安全隐患并及时整改到位，确保学校财产及师生的人身安全，最高分为5分，最低分为0分，如出现特大事故的从总分中加扣5分。 学校教学成绩积分（5