三年级一班开放日活动总结.docVIP

北庄小学三年级一班开放日活动总结 6月29日，学校举办了以“感恩父母 感恩学校 热爱家乡 热爱党”为主题的开放日活动，我们班积极参与，同学们动情表演，尽情展示了良好的精神风貌。今天举行的活动，形式新颖，气氛热烈，给各位家长留下深刻的印象。 ??一、积极筹备 认真练习 开放日活动“才艺展示”部分，我们班有两项展示，一是古诗诵读表演，二是手语操《感恩的心》。古诗诵读展示，我们在班内进行了古诗诵读比赛，推选“诵读之星”，全班同学认真准备，每位同学都在班内进行了表演，最后同学们一致推选郭佳芮代表我们班进行古诗诵读展示，全班同学为其配合动作。手语操表演，我们安排在课间练习，成了三个表演小组，在集体学唱歌曲《感恩的心》的基础上，各组组长带领本组成员认真练习，最后在班内进行了手语操比赛，各小组表演得都很精彩。由于准备充分，同学们在开放日展示得很棒。 二、社团活动 精彩纷呈 同学们十点半来到自己的社团参加活动，每个社团配备了解说员，让家长更直观的了解各社团的功能。我们班同学非常喜欢社团活动，此前，按照各社团要求已经准备好了所需物品，在社团活动中，孩子们尽情学习、活动，兴趣盎然，在活动中，同学们增长了知识，学习了技能。家长们也对社团活动赞不绝口。 三、聚焦班级 携手教子 我们班根据同学们的实际情况，从四个方面和家长进行了交流，并达到了预期效果。 1.三年级学生的变化 三年级是一个关键年段，学生的两极分化现象开始出现，有些学生很可能就在这个年段成为了学困生。有人将学生的小学六年学习成绩比为“u”字，低年级起点较高，中间的三年级是处于最低点，但随着年级的增长，在以后的学习中，成绩又会慢慢地升起，直至最高点。 2.学习内容 三年级开始，孩子们的学习内容更深入，更广泛，更灵活。如语文中大量出现了句与片段的训练，这些题目是没有什么标准答案的。这也对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。从期末测试暴露出来的问题，正是由于学生阅读解题能力的薄弱、语言词句积累的欠缺。 3.思想意识 孩子们的思想从单纯走向了复杂。其实，也就是孩子们想的事情多了，开始有自己的意向，有自己的打算。我们常常听到家长说：这孩子很倔，不听我们家长的话了。这也是一个非常普遍的现象。三年级正好是他们的一个心理反叛期。但他们还不能完全理解到底哪些事可以做，哪些事不能做。这也就需要家长经常给孩子一些指示和告诫，以给他明确的方向。特别是有些家庭，一定要注意大人的“战线”必须一致。不要爸爸妈妈这么说，爷爷奶奶却是那么说，这样孩子就更辨别不清楚了。特别需要指出的是，对孩子的教育，一定要注意与学校老师的要求保持一致，否则学校老师再怎么严格，都将绝对出现效果为“零”的效果。 4.造成学生差异的原因 首先，每个家庭背景有差异。 家长的一言一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必须兼施、身教重于言教的原因。 其次，孩子的学习习惯有差异。 班级里有一部分学生学习习惯相当好，上课时专心，作业专注，所以作业速度很快。可同时也有一部分学生，上课的时候默默无闻，你讲什么充耳不闻，做作业的时候却磨蹭、拖拉。我们允许个体之间有差异，但是差异太大时就要反思：是不是自己的孩子在学习能力、学习效率上有问题，要及时和老师沟通，争取快速找到好的办法。 再次，家庭的重视程度有差异。 开学来，我还是感受到各个家庭对孩子的重视程度确实有很大差异，比如家长在孩子作业要求签字时所表现出的不同态度。再比如让给作业包书皮所暴露出的问题。其实我们家长何尝不是在给孩子潜移默化中透露着“敷衍了事也没关系”这样一个信息呢？其实在这里讲重视，还不如说是在请各位家长给孩子树立一个做事认真的形象，教给他们对待事情的责任，一种能够持之以恒的心理品质，那么孩子将来无论走上哪一行，相信总能打造属于自己的一份广阔天地的。 3