上课用自选商场Microsoft Word 文档.docVIP

《自选商场》教学设计 荔城二小 湛璐霞 设计理念： 本着“学生是课堂学习的主体”这一基本理念，立足学生发展，创设生动的教学情境，采用有趣的方法，以识字和朗读为重点，引导学生发现词与事物之间的联系，在朗读实践中读懂课文，尝试感悟语言、积累语感、在感受识字、阅读之乐的同时，观察分析能力、语言表达能力、合作交流能力等方面都得到和谐发展。 教材简析： 　　《自选商场》是人教版新教材第一册识字（二）的第2课。本课是看图归类识字课，内容包括三部分：第一部分是自选商场的插图，及图下的三组词语，通过图画帮助学生了解自选商场。第二部分是根据情境图配备有关介绍自选商场的售货方式及其优点的短文。第三部分是14个要求会认的生字和4个会写的字。文中的生字与生活联系较紧密，课文也很贴近生活。 学情分析： 孩子们已入学两个多月了，对于识字课他们也不会陌生，经过两个月的学习也已经积累了许多识字的方法和经验，本班学生当中有三分之一的学生能够留意生活中的汉字，具有主动识字的愿望，但?指生读-----跟读-----齐读 3 这里面藏着两个生字宝宝，我们再来认认（生字卡片：商、场）：领读----齐读----发现读音的共同点（翘舌音、后鼻音） 4 谁来说说你知道我们的身边都有哪些自选商场？（人人乐、大润发、华润万家购物商场?） 5、师：那我们赶紧一起进入自选商场吧！ 二、看商品，谈感受。 1、师：（播放商场各种商品的照片）请看大屏幕，同学们可要看仔细了，商场里有哪些东西？哪个聪明的小朋友用上这样的句式说说。 自选商场里有－ 有 － 有 －。 2、是啊，自选商场里的东西很多很多，我们还可以这样表示：出示：（出示句子——自选商场里的东西真多！）自选商场里的东西—— 全班补充——真多！请同学们拼一拼，读一读带拼音的词语。 3、老师出示生字卡：学生单独读——东、西（告诉学生在句子里面“东西”读轻声） 4、请同学们把这个句子连起来读一遍。（生齐读） 三、选商品，学生字。 1、师：（播放商场促销活动声音）听，商场正在搞促销活动呢！同学们，老师把这些打折的商品的名字贴在黑板上，它们是—— 生：面包、牛奶、火腿肠、毛巾、牙膏、洗衣粉、铅笔、尺子、作业本。（师贴上词语卡片） 2、现在我们来认一认这些商品宝宝的名字。如果遇到不认识的字怎办呢？ （可以借助拼音） 3、对，拼音是一种很好的识字方法，咱们请出拼音帽子，（出示拼音） 除了拼音，还可以——（问同学，问老师） （1）请同学自由地读一读。遇到不会的，也可以问问同桌。 （2）谁愿意当小老师带读。 4、词语宝宝真调皮，把拼音帽子弄丢了，你还会读吗？ （1））???????? ）、（???????? ）、（???????? ）是（????????? ）”说一句话。 3、课文92页也是这样分类的，我们一起来读一读。 4、师小结：在商场里买东西都要分类摆放的，谁来读一读——（在自选商场里买东西真方便。） 5、我也会说一说： 在自选商场买东西真方便。 我们学校的花园真（ ）。 （ ）真（ ） 七、师总结：自选商场里还有许许多多的商品，我们通过这些商品认识了许多生字，收获可真不少。同学们，只要我们做生活的有心人，就会认识更多的汉字，时间过得真快，我们跟自选商场说再见吧！ 八、作业： 1、用生字口头组词 毛（ ） （ ） 本（ ）（ ） 尺（ ）（ ） 2、把句子补充完整。 自选商场里的东西真多，有（ ），有（ ），有（ ），还有（ ）。 板书设计： 2、自选商场 3 面包 牛奶 火腿肠 牙膏 毛巾 洗衣粉 铅笔 尺子 作业本 自选商场里的东西真多 在自选商场买东西真方便