《教育研究方法》教学课件—问卷调查法(一).pptVIP

问卷的结束语可以省略。 是 不是 A B 提交 投票(匿名) 最多可选1项 某研究人员准备就“黔东南幼儿园教师职业倦怠现状、问题及对策”展开研究，请设计一份问卷（含标题、卷首语及指导语，其它部分省略） 作答 正常使用主观题需2.0以上版本雨课堂 主观题 10分 问卷编制的可接受性原则就是是问卷试题的数量要有一定的限制。 对 不对 A B 提交 可为此题添加文本、图片、公式等解析，且需将内容全部放在本区域内。正常使用需3.0以上版本 不仅仅是指问卷问题的数量，还包括问题的难度、选项的设计、提问的方式以及问题的内容等都要考虑能被被调查者所能接受。 单选题 1分 答案解析 问卷编制的目的性原则就是指问卷设计时对问题内容的选择、提问的形式以及选项的设计都要围绕研究的主题展开。 对 不对 A B 提交 投票 最多可选1项 问卷编制的针对性就是指在问卷编制的过程中要充分考虑调查者的年龄结构，根据年龄结构的不同设计不同的问题。 对 不对 A B 提交 可为此题添加文本、图片、公式等解析，且需将内容全部放在本区域内。正常使用需3.0以上版本 除此之外还要考虑性别、文化程度、社会经济状况、文化背景等因素。 单选题 1分 答案解析 问卷编制的操作性原则就是指在问卷编制的过程中要避免出现无关问题、无效问题以及难以回答的问题。 对 不对 A B 提交 可为此题添加文本、图片、公式等解析，且需将内容全部放在本区域内。正常使用需3.0以上版本 主要是指应该考虑统计分析的可操作性。而尽量避免出现无关问题、无效问题及难以回答的问题主要是指的经济性原则。 单选题 1分 答案解析 第二节 问卷的编制 二、问卷编制的基本程序 （一）初步探索 1.目的：研究内容具体化 2.方法：座谈会、个别访谈、实地考察 （二）设计初稿 （三）试测及修改 （四）形成问卷定稿 第二节 问卷的编制 二、问卷主体的编制 （一）问题的产生 1.明确课题 2.提出假设 第二节 问卷的编制 二、问卷主体的编制 （一）问题的产生 3.界定概念 职业倦怠是个体不能顺利应对工作压力时的一种极端反应， 是个体伴随于长期压力体验下而产生的情感、 态度和行为的衰竭状态。 第二节 问卷的编制 4.筛选变量 （1）情感衰竭：指没有活力，没有工作热情，感到自己的感情处于极度疲劳的状态。它被发现为职业倦怠的核心纬度，并具有最明显的症状表现。 （2）去人格化：指刻意在自身和工作对象间保持距离，对工作对象和环境采取冷漠、忽视的态度，对工作敷衍了事，个人发展停滞，行为怪僻，提出调度申请等。 （3）无力感或低个人成就感：指倾向于消极地评价自己，并伴有工作能力体验和成就体验的下降，认为工作不但不能发挥自身才能，而且是枯燥无味的繁琐事物。 第二节 问卷的编制 5.确定指标 具体项目（维度） 6.产生问题 第五章 问卷调查法 第一节 问卷法概述 一、问卷调查法含义 问卷调查法是通过研究者预先编制并印刷好的问卷向被调查者了解某些事实或意见的一种调查研究方法。它是有关个人行为、态度、意见和看法的主要测量技术之一，也是教育和社会科 学研究中最常见、最重要的一种方式。 二、问卷调查法的优点与不足之处 （一）优点 1．效率高。 2．匿名性好。 3．间接性。 4．结果处理易。 （二）不足之处 1．适用对象受限。 2．资料质量不高。 3．回收率低。 下列哪项不是问卷调查法的优点？ 匿名性好 效率高 结果处理易 适用对象范围广 A B C D 提交 单选题 1分 可为此题添加文本、图片、公式等解析，且需将内容全部放在本区域内。正常使用需3.0以上版本 A、B、C都是优点，而D是缺点。因为问卷调查的对象必须要有一定的语言文字的理解能力方可填答，比如像幼儿、不知字的老人等都不饿能使用问卷进行调查。 答案解析 答案解析 下列哪项不是问卷调查法的缺点？ 资料质量不高 适用对象受限 结果处理难 回收率低 A B C D 提交 单选题 1分 可为此题添加文本、图片、公式等解析，且需将内容全部放在本区域内。正常使用需3.0以上版本 A、B、D都是问卷调查的觉点，而C说反了，应该是结果处理容易，这是问卷调查的优点。 答案解析 三、问卷的分类 （一）根据问卷的结构。 1.开放型问卷 开放型问卷也称非结构性问卷，它在问题的设置和安排上，没有严格的结构形式，被调查者 可以依据本人的意愿用自己的语言自由陈述和作答。 如：“你毕业后最想从事的职业是什么？”