数学教学课件-2.2.1_合并同类项_课件--.pptVIP

2.2整式的加减 规则：请数学课代表任意报一个关于x的两位整数,求所给代数式的值，老师和其他同学比赛,先求出正确答案者为胜. 师生竞赛 ☆让我们一起进入下面的数学世界吧！ ☆为什么会算得这么快？ ☆怎 样 才 能 算 得 更 快 呢？ 题目：求代数式-x2 +2x +x2 –x -1的值. 其中x值为课代表所报的数值. 2.2.1 解决两个问题：1、什么是同类项？ 2、怎样合并同类项？ 如果有一罐硬币,(分别为一角,五角,一元)你会如何去数呢? 生活中处处有分类的存在.那在数学中也有分类吗? 生活中处处有数学的存在.可以把具有相同特征的事物归为一类,在多项式中也可以把具有相同特征的事物归为一类. 问题2：你认为在上面这个多项式中，　　　哪些项可以归为一类？ 问题1：上面的多项式都有哪些项？ -4xy2 2xy2 3x2y 5x2y -3 5 归为同一类的项有什么共同特征？ -4xy2 2xy2 3x2y 5x2y -3 5 x y x y xy xy 2 2 2 2 我们把具有如此特征的项称为同类项 在多项式中，所含字母相同 相同字母的指数也相同 相同 所有的常数项也看做同类项 相同 -3 5 同类项，同类项，除了系数都一样 归为同一类的项有什么共同特征？ ab2 a2b 下列的每组式子分别是同类项吗？ -3pq 5pq abc ab 25 x5 -x2 Πx２ 3×104 -2×103 两个条件缺一不可 ; 同类项与系数无关，与字母的排 列顺序也无关;如 - 2xy、5xy与yx 所有的常数项都是同类项， 如１和－３. 在下列各对单项式中，同类项有（ ）个 （1）x和y （2）a2b与ab2 （3）-3pq与3qp （4）bc与ac （5）a2与a3 （A）1个 （B）2个 （C）3个 (D) 4个 B 你能至少写一对含有２个字母且次数为３的同类项吗? K取何值时， 与 是同类项？ 解：要使 与 是同类项，这两项中x的次数必须相等，即k=2。 所以当k=2时， 与 是同类项。 如果 是同类项,那么 , 。 4 3 周末，点点一家要外出游玩，爸爸、妈 妈和点点各自选了他们要吃的东西： 买的时候，点点怎么说？ ____个汉堡____个苹果____个草莓_____瓶饮料 4 3 8 3 如图是彩砖广场和篮球场(单位:米) 70a 80a ＋ a ７０ a 8０ a ＝150a 把代数式中的同类项合并成一项，叫做合并同类项 　通过观察你发现８０a和７０a在合并时实际是什么在合并？什么没有改变? （80＋70） ＝ 合并同类项的法则： 把同类项的系数_____ , 字母和字母的___________. 简记为：（一加，两不变） 相加 指数不变 合并下列各式的同类项： 5x+3x= _____ -3x-8x= _____ ab+ba= _____ 6xy-7xy= _____ 合并同类项与单位量的加减法类似 如： 6克 + 7克 = 13克 3 a2b + 5 a2b =8 a2b 8x -11x 2ab -xy 整体思想 下列各题合并同类项的结果对不对？若不对，请改正。 (1)、 (2)、 (3)、 (4)、 ? ? ? ? ? ? ? ? ＝5x2 ＝4x2 3x与2y不是同类项，不能合并。 =( )+( ) (1) 6xy-10x2-5yx+7x2 +5x 合并同类项 （找） 6xy-5yx -10x2+7x2 （移） = xy (6-5) + x2 (-10+7) （并） =xy-3x2 +5x +5x +5x 步骤：（1）找出同类项（用线画出来）； （2）确定各同类项系数； （3）合并同类项 ;