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个人业务自传 ***，男，1956年9月生，中学一级教师。1977年参加工作， 1993年毕业于商丘师范高等专科学校。自从参加工作以来，一直工作在教育教学第一线，带班授课，以当一名优秀的人民教师为自己工作追求。在日常的工作中始终保持着饱满的热情、兢兢业业、踏实肯干、乐于助人。在学校身兼数职，并且把各项工作均做得井井有条，在上级业务部门历次的工作检查中都获得较好的成绩。我在此作如下总结： 一、思想政治方面 我始终拥护中国共产党的领导，坚持四项基本原则，政治立场坚定，拥护党的路线、方针政策，拥护改革开放，思想上、行动上和党中央保持一致，带头模范执行学校的各项规章制度。服从组织分配，工作上勇挑重担、任劳任怨、以身作则、勇于创新和敢于进取。 二、在专业知识方面 授业解惑、教好学生，为社会培养更多更好的合格人才是教师的崇高责任，而要做到这些，教师就要不断的提高自身的理论水平和业务能力，就要不断地学习，充实自己，始终站在时代知识的最高点和信息的最前沿；正如：“少年强，则中国强”，教师培养的正是祖国的希望，所以教师的观念和做法必须领先于当今时代，要具有超前教育观念和将这种超前教育观念付诸实践的能力。多年来，我始终坚持不懈地学习，尽最大的努力去接触、了解、认识、掌握新事物，积极投身到新一轮课程改革的教学实践中去。 三、在教育教学方面　 我从师范院校毕业，对所教学科具有系统的、扎实的基础理论和专业知识，同时又积累了30多年的教学经验，教学效果较为显著。在教学中能准确把握新科程标准，制定合理的教学目标，把各种教学方法有机地结合起来，充分发挥教师的主导作用，积极倡导自主合作探究的学习方式，以学生为主体，力求教学由简入繁、从易到难、深入浅出、通俗易懂。本人十分注重提高教学技巧，讲究教育艺术，教学语言生动，学生学得轻松，老师教得自然。首先，作为一名普通的基层教育工作者，能够严格要求自己，始终工作的一丝不苟，把握教学的各个环节，特别是备、辅、考评等环节，在此花了不少功夫，进行了深入研究与探讨；备——备教材、备学生、备重点、备难点、备课堂教学中的各种突发因素；辅——辅优生、辅差生、重点辅“边缘”学生；考评——开发思维、迅速反馈、及时补漏。教学过程中，能根据学生的具体情况，及时调整教学计划和状态，改进教学方法，自始至终以培养学生的思维能力，提高学生分析原因、解决问题、开拓思维的能力为宗旨，根据学生的个性差异，因材施教，使学生的个性、特长顺利得到发展，知识水平明显得到提高，所任班级学生的中考或统考成绩平均成绩位列学校前茅。 四、在教育教研方面 我多年从事中小学教育、教研工作，写出不少理论联系实际、具有一定水平的经验总结、教研报告在国家省市期刊发表交流，为培养提高教师的文化业务水平和教育教学方式方面做出一些贡献，取得一定的成绩。 从教38年来，我以自己的亲身经历深刻地感到当一名人民教师是神圣而光荣的，我也为能成为教师队伍中的一员而感到自豪和骄傲。我深知作为一名人民教师肩负着为祖国培养人才，振兴民族的重任，虽然教师的工作辛苦了一点，劳累了一点，但我愿意坚守在三尺讲台，用真诚和汗水来演绎自己多彩的人生。在今后的工作中，我将继续努力，以更大的干劲和饱满的热情做好工作，多为学生教好书，讲好课，紧紧抓住教育改革的大好机遇，努力钻研，大胆探索，乐于奉献。然而学海无涯，业务研究更是无限，老骥伏枥，志在千里。我一定会在今后的教学和工作中努力学习实践，不断开拓进取，争取做出更大的成绩。 *** 2014年11月26日