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科研评价价值论探讨 朱明1 南京森林公安高等专科学校江苏南京210046 摘要：科研评价的价值需要放在社会中米进行考察。科研评价的最终目的应起到以’卜．导向作用：即体现 社会的公正、安全、平等、效益、秩序、自由等的价值观，提倡惩恶扬善、公序良俗，使科研能够在健 康有序的环境中得剑发展，并促进人类社会的进步。 关键词：科研评价价值研究 1 引言 对科研评价价值问题的同答，关系剑是否需要进行科研评价以及怎样进行科研评价的问题。科研评 价是一个存在着的事实问题，然而科研评价的标准却是一个价值判断问题，遵循着价值论的有关原理。 本文探讨科研评价价值论，是从主体需要出发，对科研事实进行是1F、善恶、好坏等方面进行评判。以 课题研究为例，中请课题要进行立项评价；课题立项后要进行过程管理，在管理过科中也要进行适当评 价，以利丁．监督课题的顺利实施；课题完成J亓要进行鉴定或验收，这时候要进行结题评价；从事科研取 得的成果需要中报各类奖励，这时需要进行奖励评价。具体来看，科研评价是一项操作性很强的事务性 ：l：作。一个公止的评价，需要管理者的智慧和结晶，至少应当包括科序公正和实体公正两个方面。然而 进行这种评价到底意义何在，为什么要进行科研评价，换言之，科研评价的作朋在哪里?其所体现的价 值是什么?都是值得思考的问题，关系剑科研评价存废的问题。因为科研评价如果没有作州，不能体现 社会进步和发展所要求的价值，那么我们何必浪费那么多的时间和精力去组织评价呢? 2科研评价价值的作用 2．1 导向作用 导向是科研评价的根本要求，是把科研导向何处去的关键。如果树立了科研评价公止、平等、安全、 效益、秩序、白由的理念，那么就必然会对科研群体产生这些方面的导向作用。这种导向既要考虑人的 自我需要的实现，例如美国马斯洛在《激励和人》一二忙中提剑的五种人的需要中的安全、尊严和自我实 现的需要，也要考虑有利于国家和社会的团结与进步，国力强盛的需要。从行为科学理论来说，导向作 用考虑到的是人的需要、激励与期望值等等。对于被评者本身来说有一种利益期望，是其从事科研的动 机所在，通过科研评价能够给予其实现这种需要的可能性，进而他们会要求评价应当公平地进行等等。 如果抽去整个科研的过程不谈，那么这种现象就象买彩票者一样，期望自己能够中奖，甚至中头彩。因 此“游戏规则”的建立很重要。对于科研评价来说首先是要求建立一个评价的标准，这个标准会考虑公 正公平等价值问题。通过这种导向达到个人价值与社会价值的统一，从而促进社会的发展。¨ 1作者简介：朱明(1964．)，男，江苏苏州人，南京森林公安高等专科学校科技处副研究员；南京师范人学法学理论专业 在职硕士研究生。主要研究方向：教育管理、情报信息和法学理论。 158 2．2评价标准的作用 这一评价标准应考虑社会的经济发展水平；有利于社会的稳定；有利于合理配置资源，能够有效防 止学术权力的滥用。但是最终检验科研评价成败的标准应当将其放在社会中进行考虑，也就是说是否促 进了人类的进步，维护了人类社会的整体利益。有学者认为“价值问题是一个社会性的、超越于个人之 上的问题，它植根于共同利益之中，而并非仅仅源于个人利益。川Il科研评价要达到上述目的，就应当树 立公正、安全、平等、效益、秩序、自由等的价值观，提倡惩恶扬善、公序良俗，使科研能够在健康有 序的环境中得到发展，提高水平，从而有利丁人类社会的发展。此外，科研评价：1二作也应体现科学发展 观，即科研评价应坚持以人为本，在科研评价．I：作中树立和落实全面、协调、可持续的发展观，防-I卜评 价过滥。要做到这点，确立科研评价的普遍价值取向1}常重要。 3科研评价的价值取向探讨 3．1科研评价的公正价值 科研评价首先要体现公正价值。公止是一个评价能否得到广人科技．I：作者认同的关键。假如一个评 价建立在程序与实体均不透明或者均不公止的基础之上，那么这种评价必然不会得剑J“人科技jl：作者的 认同。公正问题不处理好，也必然对社会产生一种错误的导向作用。例如，在评审专家的选择上，假如 没有随机性的选择，而是专门锁定某些专家，那么首先体现住评价氍序上的不公正，而且容易被中请者 锁定这些专家，从而导致实体上的不公正。冈此科研评价体现公止价值是首先要务。 公正首先是程序性的，例如专家的选择，评价指标的选择。先不论一项成果的鉴定是否需要川户使