三严三实呼唤制度保障.pdfVIP

塑 蔓 童壑壁 塾 ／ · 教学参考之四 · “—三一J严=iaia~i实●”呼J唤。_一，’制|i_●●度●_●保I，I’r障-一-I “三严三实”不仅是对党员干部个人修养 自律的要求、道德层面 的要求，同时也是对干部工作成功经验和内在规律的深刻总结 ，是 对新时期干部工作的崭新要求。换言之，要真正将 三“严三实”落到 实处，还需要在贯彻落实上出实招、出硬招、见实效，建立健全与 “三 严三实”要求相适应的制度保障。 要通过制度的引导作用，促使各级党组织把 日常学习教育落到 实处 ，促使各级党员干部把思想修养和世界观改造落到实处 ，切实 把学习视为一种责任 ，把修养变成一种 自觉 ，实现理论学习与党性 修养的有机结合。 要通过制度的规范作用，把管权的笼子扎紧，把权力的边界划 清，把用权的程序定细，把权力适当分开 ，把个人手中的权力化小， 把监督的权力做大。 要通过制度的制约作用，强化党员干部的底线意识 、规矩意识， 切实做到 “慎独慎微”“守住 自己那 口井”“给 自己的心加上一把锁”。 不仅要把权力及运行规则放在阳光下，而且要把它置于显微镜下， 不留 “死角”，不留太多的 “独”处机会，更不能保留 “潜规则”，这样才 能形成 “自律”与 “他律”的有机结合、良性互动。 要通过不断完善民主科学的决策机制，实现 “三问于民”制度化 ， 使领导干部 “谋事要实”的责任意识不断强化；通过干部人事制度的 改革创新 ，用好科学用人的 “指挥棒”，使 “创业要实”的理念深入人 心；通过完善科学的政绩考核机制，逐步扩大干部考核的社会参与 度，营造 “做人要实”的良好氛围，使做老实人、说老实话 、干老实事 成为社会风尚。 。 ．