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数形结合探索数字规律.ppt
数形结合探索数字规律 田各庄中学 杨 栋 学习目标 通过对图形观察发现规律、验证规律、应用规律。 利用数形结合法寻找数字规律。 一题多解 解法一:第一个三角形3根,以下每多一 个三角形多2根。3+2(n-1) 解法二:一个三角形用3根,n个三角形用3n根,有(n-1)根重合。3n-(n-1) 解法三:一个三角形外围3根;2个三角形外围4根,内部1根;3个三角形外围5根,内部2根……。(n+2)+(n-1) 解法四:3,5,7,9,11, ……是一个奇数数列,可以表示为(2n+1)或(2n-1),验证后取2n+1。 多解归一 3+2(n-1) 3n-(n-1) (n+2)+(n-1) 2n+1 总结方法 通过这道题的学习,你学会了什么方法寻找规律呢? 先从图形上寻找规律,然后验证规律,应用规律,即数形结合寻找规律 方法应用 方法提升 2,5,8,13,18 …… 1,3,5,7,9 …… 1,2,4,8,16 …… –,–2,–6,–18 …… 方法提升 观察下面的数列有什么规律,依照规律写出等n个数是多少? 1,4,7,10,13 …… 数形结合的方法 1,4, 7, 10, 13 * 如下图所示,用火柴棍拼成一排由三角形组成的图形,如果图形中含有2,3或4个三角形,分别需要多少根火柴棍?如果图形中含有n个三角形,需要多少根火柴棍? 2n+1 等差数列 等比数列 *
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