2015湘教版数学七下4.3.2《完全平方公式》word教案1.docVIP

4.3.2完全平方公式(1) 第38教案 教学目标：1、经历探索完全平方公式的过程，进一步发展学生的符号感和推理能力；2、会推导完全平方公式，并能运用公式进行简单的计算；3、了解完全平方公式的几何意义。 教学重点：1、弄清完全平方公式的来源及其结构特点，能用自己的语言说明公式及其特点；2、会用完全平方公式进行运算。 教学难点：会用完全平方公式进行运算 教学方法：探索讨论、归纳总结。 教学过程： 一、探究新知 1、怎样快速地计算呢？ 2、我们已经会计算，对于上式，能否利用这个公式进行计算呢？ 3、比较 启发学生注意观察，公式中的2x、y相当于公式中的a、b。 4、利用公式也可计算 5、归纳完全平方公式： 两个公式合写成一个公式： 两数和(或差)的平方，等于它们的平方的和，加上(或减去)它们的积的2倍。 6、完全平方公式的几何意义： 7、范例分析 P104例1、例2 例1运用完全平方公式计算： (1) (2) (按教材讲解，并写出应用公式的步骤) 例2运用完全平方公式计算： (1) (2) (按教材讲解，并写出应用公式的步骤，特别要注意符号，第1小题可以看作-x与1的和的平方，也可以看作是再进行计算。第2小题可以看作是-2x与-3的和的平方，也可以看作是-2x减去3的平方，同学们可任意选择使用的公式) 二、小结与练习 1、练习P105练习1、2 2、小结 三、布置作业 P108 A组第3题的1至3小题 后记： 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载