省丹阳市云阳学校八年级语文上册 11 背影指导教学书（无答案） 苏教版.docVIP

11 背影 班级： 姓名： 学号 第一课时 【学习目标】 1．道德目标：体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片深情。 2．情智目标： ①感情目标：体会父子情 ②认识目标：体会朴实、饱含深情的语言，感悟作者由感情的聚焦点背影抒发的真挚亲情。 【学习手段】自学、互帮、质疑、练习 【学习过程】 感情调节 播放歌曲《父亲》 导入： 是啊，正如歌中所唱“父亲是那拉车的牛，父亲是那登天的梯”，如果说母爱如涓涓细流滋润着我们的心田，那么父爱便是一首永远不老的歌，时时震撼着我们的心灵。今天，我们要学习的著名作家朱自清的叙事记实散文《背影》，就是一片体现父子之情的典范之作。请同学们把书翻到92页，让我们一同走近作者，共同感受这份浓浓的父爱吧。 （二）互阅作业 （三）自学 自学内容（一）：了解作者朱自清，自由朗读课文，扫清字词障碍。 自学方法： 1、 简介朱自清 同学交流汇报 2、正音练习：给加底线的词注音 交卸（ ） 奔丧（ ） 橘子( ） 晶莹（ ） 迂腐（ ） 琐屑( ） 栅栏（ ） 差使（ ） 照看行李( ） 自学内容（二）：明确文章线索、理清结构、体会本文的中心意思。 自学方法： 1:请找出本文的文眼。 　（文眼就是文章的字眼儿，读出了文眼，就读　　出了中心。文眼常常出现在开头或结尾。） （我最不能忘记的是他的背影。） 2:“我”与父亲见面的背景如何？ a、祖母死了 b、父亲的差使也交卸了 ?(祸不单行,家境惨淡） 3:课文写了“我”几次流泪？ a:悲哀之泪：见父亲,睹家境,想祖母 b:感动之泪：望父亲买橘,父子离别 c:感伤之泪：背影远去，依依惜别 d:伤心之泪：再现背影,泪光莹莹 4:文中一共写了父亲几个背影？ a 惦记背影（思念父亲） b 刻画背影（望父买橘） c 惜别背影（父子分手） d 再现背影（别后怀念） 5:这篇文章以什么为线索？ 主要写谁？ 反映的主题是什么？ （四）互帮 、释疑 （五）练习（解题、互阅或自阅） 《同步练习》p48 （六）帮困 （七）反思小结 （八）因人作业 思考:在文中用浪线划 出体现父子情深的细节，并作简要阐述。 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌精诚凝聚 =^_^= 成就梦想 ▁▂▃▄▅▆▇█▉▊▋▌ ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓点亮心灯 ~~~///(^v^)\\\~~~ 照亮人生 ▃ ▄ ▅ ▆ ▇ █ █ ■ ▓