2015秋人教版七上第一节《人口与人种》word教案.docVIP

2012—2013年第一学期太华中学地理公开课教案 教师姓名 陈菊 课题___4.1人口与人种___ 开课时间 2012.11.28 4.1人口与人种 （第1课时） 一、教学目标： 知识和技能目标： 理解人口增长、分布的特点。 过程与方法目标： 1．学会运用地图、资料，说出世界人口增长和分布特点。 2．通过地图，能分析影响人口分布不均的自然、人文因素。 3．根据有关人口统计数据，学会绘制人口增长柱状折线图。 情感、态度价值观目标： 1．通过读图、绘图的训练，进一步培养学生的动手、动脑和审美能力。 2．通过分析人口增长过快和过慢可能带来的问题，树立正确的人口观。 二、教学重点、难点： 1、人口自然增长率、人口密度的概念。 2、世界人口增长和分布的特点。 教学方法： 讲述法、讨论法 教学过程： （一）、导入：投影展示，世界人口数量（世界70亿人口日） （二）、展示学习目标 1.了解世界人增长的特点。 2.了解出生率、死亡率、自然增长率的概念及相互关系。 3.学会运用地图分析世界人口分布的特点及原因。 （三）、讲授新课 （板书）一、世界人口的增长 学生看图分析：观察图4.1世界人口增长曲线图，在工业革命之前，人口增长__________，工业革命之后人口增长__________，在二战以后，世界人口____________。所以，世界人口总的趋势是__________。 合作学习：活动一P71。根据图4.3完成表格。 想一想：世界增加的人口是哪里来的？ 出生的人口减去死亡的人口决定人口的变化。 表示人口增长的公式：人口自然增长率 = 出生率 — 死亡率，要求会运用公式进行简单的计算。 想一想：自然增长率0， =0 ， 0分别代表什么含义？（学生回答，教师总结） 学生自主阅读P71图4.2，注意各大洲的人口增长率，完成填空。 不同国家和地区人口增长速度___________。_____________是世界上人口增长率最低的大洲。___________是世界人口增长率最高的大洲。 (板书)二、世界人口的分布 人口疏密程度用人口密度来表示。阅读课文内容找出人口密度的概念和计算公式。 某区域的人口数（人） 人口密度= 该区域的面积（平方千米） 例如：某市土地面积332千米2 ，人口30万，该地的人口密度是多少？ 学生自习观察图4.4世界人口分布，从世界范围来看，各个地区人口密度都有差异，分布_________。 活动二：根据世界人口分布图，找出人口稠密的四个地区并讨论为什么该地区人口稠密。 亚洲东部、亚洲南部（这些地区农业发展较早）、欧洲、北美洲东部（这些地区工业发展较早，经济发达）。 活动三：P73，根据图找出人口稀疏的地区。世界地图上标注了A、B、C、D四个人口稀疏地区，观察各处的自然景观，完成表格。 地区 人口密度（人/千米2） 人口稀少的主要自然原因 A B C 地处高原，地势高峻，气候终年寒冷 D 忆一忆： 1.世界人口增长的规律是：人口不断______，速度是先____后_____。 2.世界人口分布的规律是:人口分布________。 、练习 1、世界人口增长速度的变化是 （ ） A、从地球上出现人类至今一直缓慢增长 B、增长的速度越来越快 C、会匀速增长 D、十八世纪以前缓慢增长,十八世纪以后增长速度加快,目前 增长速度变慢 2、人口自然增长率的计算方法是 （ ） A、人口自然增长率=出生率—死亡率