2015牛津苏教一上《Unit 10 What colour》word教案.docVIP

Unit 10 What colour ? The first period 一 、教学内容 《牛津小学英语1A》第十单元，第一课时 二 、教学目标 认知目标： 1、学生能听懂，会说red, green , yellow, white ,black .五个表示颜色的单词，发音准确。 2、 学生能是用特殊疑问句What colour ?向他人询问物品的颜色，语音语调正确。 3 、学生能听懂特殊疑问句What colour ?并能根据情况用It’s…回答，语音语调正确。 能力目标： 学生能通过在特定的情境中操练所学句型，提高他们综合运用语言的能力。 情感目标： 我们的生活是多姿多彩的，我们的生活环境是五颜六色的，我们要保护环境，从小事做起，从自我做起。 三 、教学重点 1、学生能听懂，会说red, green , yellow, white, black.五个表示颜色的单词，发音准确。 2、学生能听懂特殊疑问句What colour?并能根据情况用It’s…回答，语音语调正确。 四、 教学难点 1 、学生能清晰区分句型What’s this?和 What colour? 2、学生能理解句型It’s… It’s a/an…的区别并能正确回答 五、 课前准备 1、 教具准备： PPT 五颜六色的小纸片 绘有不同水果图案的彩色卡片 2、 教学准备： 英语书 3、 板书准备：提前写好板书Unit10 What colour? 六、教学过程 （一）、Warm up 师生问好 进行卡片开火车，适当复习之前学过的内容，特别是动物和水果，为这节课的教学做准备。 （二）、Presentation 这节课有两个新朋友来到我们的班级，一一介绍。 White pig 小白猪的自我介绍 white 的教学 What colour is it? it’s white. 小白猪来这里的原因：丢失了东西 Black cat 黑猫警长的自我介绍 Black 的教学 What colour is it? it’s black. 黑猫警长来这里的原因：选一些小帮手寻找小白猪丢失的东西。 进入闯关赛， 为成为黑猫警长的小帮手， 进行的一系列的考验。 明确丢失的东西 (在黑板上画一棵大树，贴上相应的水果图片) 1）A yellow banana What colour ? It’s yellow .(在教学颜色的过程中渗透问句：What colour ?) 歌曲《Who is wearing yellow today?》 在提问和跟唱的过程中，复习三个颜色white，black，yellow ， 同时为接下来其他颜色的教学做铺垫。 2）A green apple What colour ? It’s green. 游戏： what is missing? 在巩固green的基础上，连带其他新授单词的巩固 3) A red peach What colour ? It’s red. 游戏：指一指，说一说。 老师指着黑板上的颜色或单词， 由同学来说。或由学生指，学生说。或叫同学到黑板前来进行发指令，看谁指的快的小比赛。 （2）猜颜色 通过此游戏， 复习所学颜色， 初步掌握问答句式。 准备些不同颜色的纸，选一名同学面向大家站，老师站在后面选择一张纸举起，其他同学问：what colour ? 此名同学来猜It’s -----，答对说YES , 打错说NO. （3）贴水果 准备一些不同颜色的说过卡片，可请同学能准确回答出问题what colour ? 的学生把卡片贴在黑板上。 （三）、Practice 宣布闯关结果， Black cat 带领大家一起去寻找，丢失的东西，穿越红色的河流，白色的雪山，黑色的峡谷，绿色的草地，黄色的橘子园，回答五个问题 ：colour, colour , what colour? Say a rhyme Colour ,colour , what colour? Red , red ,it’s red. Colour , colour, what colour? White ,white, it’s white. Colour , colour, what colour? Black , black , it’s black. Colour , colour, what colour? Green , green , it’s green. Colour , colour, what colour? Yello