论高校学报编辑的主观能动性.pdfVIP

。一编峨强 件、争取首发权、增强刊物竞争力的角度考虑，都需要创新意识强、爱岗敬业的高素质复合型农业期刊编辑人才嘲。 当然，傲一名合格的农业科技期刊复合型编辑人才，仅做到这几个方面还是远远不够的，其素质的培养应该是多方面 的，不能有某些严重缺失，这就要求编辑要积极探索、不断创新和充实自己，力求全面，提高自身的整体素质，把各 方面的优势综合起来，体现出整体的效果和较强的工作能力，只有这样才能成为21世纪合格的农业科技期刊的复合型 编辑人才。 参考文献 【1]张翠英，刘霞．探讨科技期刊复合型鳊辑人才队伍建{殳【J】．中国科技期刊研完，2004，15(5)：611-613． 【2】杨权斌．以创新文化培育创新型科技期刊编辑田．鳊辑党报，2006。18(4)：309·310． 【3】田中雨．试论编辑工作者提高创新思维和创新能力的途径们．黑河学刊，2006(3)：29-31． 【4】郑君君，高玉梅，张玲媛．提高科技期刊质量的重要问题之——培养跨世纪科技期刊编辑人才叨．云南科枝管理， 200l(2)：30-31． 【5】李雅丽．浅谈科技其时复合型人才的培养田．天津科技，2004(4)：48-49． 【6]张晓宁．适应时代需要做复合型编辑人才仞．辽宁师专学报(社会科学版)，2001(5)：132—133． 【7]孙静敏．复合型编辑的基本素质[J1．出版参考．2006(6)：33， 作者硒介：吕珂(1981-)，学士，-I-g=t痛辑，吉林省农业科学院农业经济与信息服务中心《农业科技管理》鳊辑部， 论高校学报编辑的主观能动性 石雪梅 (福州大学学报(哲社版)编辑部，福州350002) 摘 要：高校学报鳊辑只有在编辑工作的各个环节中发挥主观能动性，4-能在学术文化的交流和传播中真正发挥 好中介者的作用。高校学报鳊辑主观能动性反映在如下三个方面：1)编辑工作的有目的性和计划性；2)鳊辑工作的 选择性；3)鳊辑工作的创造性． 关键词：高校学报；骗辑；主观能动，陆 主观能动性又称自觉能动性，人们认识世界和改造世界中有目的、有计划、积极主动的活动能力。主观能动性是 人类特有的行为特征。高校学报编辑是学术研究成果的鉴别者和推介者，对学术研究的价值取向、发展方向都有着深 远的影响。高校学报编辑只有在编辑工作的各个环节中发挥主观能动性，才能在学术文化的交流和传播中真正发挥好 中介者的作用。高校学报编辑主观能动性反映在如下三个方面：1)编辑工作的有目的性和计划性；2)编辑工作的选 ● 择性；3)编辑工作的创造性。 1编辑工作的有目的性和计划性 期刊编辑工作有明显的时效性要求，这主要表现在两个方面：一是内容策划要与社会同步；二是工作安排要有周 期性节奏。这就使得高校学报编辑对每期所负责的稿件要有很强的目的性和计划性。 I第六届全国核心期刊与期刊国际化、网络化 高校学报编辑既是信息、知识、史实的整理者，又是学术新秀的扶持者，其目的是为了维护社会道德，推动社 会进步，传播人类文明。离开了目的性，编辑活动自身毫无意义，编辑活动本身是离不开教育的目的性的。因此，编 辑活动全过程，就是对不I司学科、不同层次、不同类别和不同载体形态的信息知识进行征集、鉴别、开发、创造、优 化、改造、加工，把最新颖、最充实的信息、知识以最快的频率、最高的密度、最恰当的形式和最美的造型，传播于 社会，奉献给读者，实现其晟佳社会价值。在当今信息社会，强调传播速度的及时与快速，这要求编辑必须具有高度 的信息灵敏度，必须要能站在时代的最前沿，触及社会的主动脉，使得其编发的稿件内容能与社会发展同步，文中所 体现的信息与时代对称。高校学报通常是双月刊或季刊，且每期刊发的篇数不多，发表周期比较长，责任编辑就应该 统筹管理，对所有未刊发的已通过审稿的稿件进行筛选，将具有极强社会时效和学术价值的稿件优先刊发，才能提高 载文量、被引量、被摘量。因此，不能机械地以来稿时间顺序刊发，不利于吸引创新型优质稿件和确保作者对创新成 果的优先权。如经济管理类稿件，作者对时下热点的cPI(居民消费价格指数)问题的剖析及解决，高校学报能及时刊 发此类文章，就有可能被权威刊物全文转载或引载，提高文章的被关注度，或许对政府部门的决策有一定借鉴，从而 解