2015秋北师大版数学一上7.3《有几瓶牛奶》word教案.docVIP

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2015秋北师大版数学一上7.3《有几瓶牛奶》word教案.doc

7.3 有机瓶牛奶教学内容：教材第72——73页。教学目标： 1、学习、探索9加几的计算方法。（重点） 2、培养学生对数学知识的应用能力和解决简单问题的能力。(难点) 3、让学生感受到数学来源于生活，并获得成功解决数学问题的体验。教具准备：72页主题图、小棒20根、1——10的数字卡片10张。教学过程：环节教师活动学生活动添补自主学习 1、出示72页主题图。提问：根据图上笑笑搬牛奶的情景，你能提出什么数学问题吗？ 2、提问：谁能完整地叙述题意？ 3、又问：根据问题，你能列出什么算式？听回答板书：9+5=？ 4、提出要求：那9加5等于几呢？请用小棒摆一摆，并和同桌交流算法。 5、组织集体汇报，并板书; 9 + 5 =14 9 + 5 =14 1 4 4 5 6、引导学生齐读板书，选择自己喜欢的算法进行计算。互动学习 7、引导看书第72页“试一试’。提问：你能尝试算出这两道题的结果吗？怎样算？并和同学交流。 8、组织汇报交流算法。 9、引导小结：请问这两道题和9加5的题有什么异同吗？延展学习文档投稿赚钱海量优质资源等您下载文档投稿赚钱海量优质资源等您下载