2015秋商务星球版七上第一节《地球的形状与大小》word教案.docVIP

安宁二中地理备课组 七年级地理上册（2013年8月） 第一节《 1、使学生了解人类认识地球形状的历史过程，并能够提供实例证明地球是球形天体。 2．能够运用有关数据描述地球的大小。 3、培养学生善于发现、勇于探索的精神。 重点难点重点：地球的形状与大小。 难点：对地球形状的认识。 导入： 3、（验证阶段）麦哲伦环球航行，亲身验证地球是球体。 师：您怎样验证地球是圆的？ （1）挂图和文字资料展示，麦哲伦环球航行。 （2）他从什么地方出发，经过哪些地方？（让学生上台指挂图）（记忆难点） 师：您还可以用什么方法来验证：地球是圆的？ 生：宇航员拍摄地球照片，确认地球是球体。 图片展示 1、太空第一人：加加林；第一个看到地球是圆的。 2、航拍仪拍摄地球照片。 小结：图片展示人类认识地球形状的基本过程。臆想阶段（天圆地方）-推测阶段（月全食或月偏食）—验证阶段（麦哲伦环球航行）（学生上台写） 思考P4动手练习： 1、认识地球的过程：漫长而艰辛 2、假如您要驾船航行，出了必备的生活用品，还需要携带哪些工具？为什么？（提问）动手写 （二）描述地球的大小。（板书） 1、---赤道。 师：依据毛主席诗词“坐地日行八万里”（板书），推算地球赤道的周长。 依据周长计算地球的赤道半径。 P5图示:地球大小的三个指标：赤道周长；平均半径；地球的表面积。 师：“看谁算得快”，学生做简单的计算，更加直观地感受地球的大小。 师：总结出地球的形状 生：是一个椭圆，不是正圆 师：外形不规则，两极稍扁，赤道略鼓的球体。地表起伏大。（板书） （三）课堂小结。或课堂练习 （1）你会用哪些实例来证明地球是个球体？ （2）你知道该从那几个方面来描述地球的大小吗？ （四）请您欣赏（地球图片） 师：地球，美丽的星球，我们的家园。人类共有一个地球，请爱护我们的地球，爱护我们的家园！ ： 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载 文档投稿赚钱 海量优质资源等您下载