学习新课标,尝试新模式——双向五环导学模式的尝试.pdfVIP

学景201登5耳曼第4期 移教育与管理◆ 学习新课标，尝试新模式 — — “双向五环”导学模式的尝试 梁 静 (河北省邯郸 市峰峰矿 区教研室 056200) 摘要：“学习新课标．尝试新模式”是我国课 二、合作、探究．参与、引领。建立民主平等 评价过程中．学会倾听．发现别人的长处与不 程改革的要求．同时也是贯彻落实邯郸市提出 和谐的新型师生关系 足：学会反思．发扬 自己的长处，改进 自己的不 的 《强力提师能．创建新课堂》的要求，“双向五 新课标要求学生学会学习．学会合作．在课 足．使学生明白“尺有所短，寸有所长”，促进学 环”导学模式正是我区课改的探索和尝试 其核 堂教学中．教师应尽量为学生提供合作探究的 生间更好地合作．从而提高课堂效率．促进学生 心是以学生为本．突出学生的主体地位与教师 机会．培养学生的团队精神和自主学习的能力。 健康成长 指导作用的双向融合．真正把教