三台县拦河学校学习实践科学发展观活动分析检查报告.docVIP

三台县拦河学校学习贯彻落实科学发展观 情况分析检查报告 根据三台县教育局学习实践科学发展观领导小组办公室的总体部署和要求，结合《三台县拦河学校开展深入学习实践科学发展观活动分析检查阶段工作方案》，在立新镇和教育局党委检查组的指导下，拦河学校党支部按照“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠，‘两个加快’见成效”的总体要求，我校领导班子认真查摆自身在贯彻落实科学发展观方面存在的突出问题以及深层次原因，召开了党员专题民主生活会，通过座谈会、谈心、发放征求意见表等形式，向教职工和学生家长广泛征求意见和建议20条，通过梳理、归纳、整理，形成意见建议15条，对照科学发展观的要求，学校领导班子进一步分析了近年来我校的发展状况，认真查找了工作中存在的问题，进一步理清了学校科学发展的思路，制定了促进我校和谐科学发展的思路和工???措施。并形成分析检查报告如下： 一、学习实践科学发展观形成的基本共识　　 1、坚持发展是第一要义，抓住发展这个关键。学校领导班子通过学习讨论充分认识到，科学发展观是指导我们工作的重要指导方针，坚持发展是第一要义。学校工作必须以科学发展观为指导，把握机遇，迎接挑战，坚持发展。同时，我校也只有通过发展，才能解决自身前进道路中遇到的困难和问题，提高自身的服务能力，为社会做出更多的贡献。　　 2、坚持创新理念，不断为我校的发展注入生机和活力。学校领导班子充分认识到创新对学校发展的重要意义，认为没有管理体制和运行机制的创新，学校发展就没有生机和活力；没有发展理念和思想文化的创新，学校的发展就会失去方向和目标。创新为学校的发展注入新的生命力，也成为推动我校不断进步的强大动力。　　 3、以作风建设和灾后重建为重点，不断加强领导班子建设和党员干部队伍建设。要推进学校的建设和发展，需要有一支有很强战斗力的队伍，其中不断加强领导班子和党员干部队伍作风建设、廉洁自律教育和完善体系建设是十分重要的。领导班子和党员干部要严格要求自己，爱岗敬业，起到模范表率作用，以创新的思维、求实的精神、扎实的工作作风赢得教职工的信任和支持，才会高效率、高质量地完成各项任务。　　 二、学校贯彻落实科学发展观存在的问题及原因分析 贯彻落实科学发展观为推动学校更好更快发展提供了强劲的动力，学校各项工作取得了显著的进展。同时，学习实践科学发展观是一个需要不断探索、不断深化的过程，也是一个需要不断总结、不断提高的过程。 （一）深刻反思找问题 通过学习实践科学发展观，召开谈论会、发放征求意见表、深入调研等形式认真查找问题，使我们清醒地看到，学校发展中仍然存在一些不适应、不符合科学发展观要求的突出问题，学校领导班子在领导和推进学校科学发展的过程中还存在许多不足。 1、制约和影响学校发展最突出的问题：一是现有学校占地面积狭小，学生人数多，集中，发展空间受限；二是受传统教育模式的条框束缚，思想不够解放，缺乏科学发展思想；三是缺乏长远的发展规划和奋斗目标。　 2、学校发展战略规划需要进一步明确。面临新时期的学校教育形势发展需求，学校还需进一步加强学习，统一思想，明确推动学校发展的各个细节环节，把工作具体化，落到实处。 3、学校品牌建设要挖掘。面对日益激烈的教育竞争，应进一步增强危机意识，我校在过去几年虽取得了一些成绩，但在一些方面还很薄弱，也没有什么特色，有很大的拓展空间，我们要挖掘自己的特色与品牌。 4、教师队伍建设有待进一步加强。师资队伍年龄、结构需要进一步优化，中青年教师骨干队伍需要进一步充实，教育教学管理、考核制度需进一步完善，师德建设需要进一步加强。 （二）剖析问题找原因 以上问题的产生和存在，既有学校因外界发展迅猛的不适应问题，也有领导班子自身思想认识上的问题；既有资源条件限制问题，也有管理水平和执行能力问题；既有工作方式、方法上的问题，也有思想作风和工作作风上的问题，具体表现为： 1、对科学发展观的理解认识不到位，领导班子思想不够解放，学校有短期发展规划和目标，满足于现状，对学校的发展缺乏长远的规划和设计。　 2、对党的方针、政策、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想的学习深度、广度不够，政治理论学习只是局限在求学，但未能求深、求精，未能结合学校工作的实际，去研究、去探讨、去运用、去具体指导工作实践。　　 3、观念更新不够，缺乏改革创新的意识。由于在工作中缺乏改革创新的意识，习惯于按部就班，对不符合、不适应科学发展的原有事物有些不敢进行否定，有时害怕出问题，得罪人。对一些具体问题没有主动和针对性的去研究，拿不出新措施、新办法，工作局面得不到突破，难以用科学合理的竞争激励机制调动广大教师的积极性。 三、今后贯彻落实科学发展观的努力方向 查问题、找原因，最根本目的是要理清实现科学发展、和谐发展的思路。我校在查找问题、剖析原因的基础上，按照“强化办学特