大学英语论文：大学英语 课程实施 文本转换 策略.docVIP

大学英语论文：大学英语课程实施的文本转换研究 【中文摘要】课程实施是课程改革进程中最重要的一个环节,课程实施效果的优劣直接影响到课程改革的成败。然而,我国大学英语课程实施相关研究的缺失,课程实施中存在的现实问题,一直困扰着大学英语课程发展和改革的进程。本文引入美国著名课程专家古德莱德(J.I. Goodlad)的五种课程层次理论(理想的课程、正式的课程、领悟的课程、运作的课程和体验的课程)和文本理论,本研究以过程哲学理论、课程论、教学论及文本间性理论为理论基础,运用文献分析法、问卷调查法和访谈法等研究方法,对大学英语课程实施中五种不同的文本之间的转换进行研究。分析了大学英语课程实施中存在的问题及五种文本的转换过程,探讨在文本转换过程中,五种不同课程层次间是否存在一致性,或在多大程度上能保证其转换不失值,甚至超值转换等问题,建构性地将大学英语课程实施与文本转换结合起来进行系统地分析与研究,并创新性地提出了大学英语动态生成课程实施的文本转换策略,这对于提高我国大学英语课程实施的效度,推进大学英语课程改革有重要意义。全文共分为以下五个部分:第一部分:绪论。涉及本研究的选题缘由、主要概念界定、研究的理论基础、文献综述、研究的思路与方法、研究的及意... 【英文摘要】The curriculum implementation is the most decisive component of the curriculum reform, which can make or break the reform. In China, due to insufficient researches into the curriculum implementation of college English, problems arising in the process of curriculum implementation are hampering curriculum reform of college English all the way. This paper probes into the text transformation among five texts in the process of curriculum implementation, by introducing the Five-level Curriculum Theory (namely Ide... 【关键词】大学英语 课程实施 文本转换 策略 【英文关键词】College English Curriculum Implementation Text Transformation Strategy 【索购全文】联系Q1：138113721 Q2：139938848 同时提供论文写作一对一辅导和论文发表服务.保过包发 【目录】大学英语课程实施的文本转换研究 摘要 4-6 Abstract 6-7 1 绪论 11-28 1.1 论文选题的缘由 11-14 1.1.1 课程实施过程是课程改革成果的最终体现 11-12 1.1.2 课程文本转换是课程实施的关键所在 12 1.1.3 目前大学英语课程文本转换现状不尽人意——大学英语教学改革势在必行 12-14 1.2 相关概念界定 14-15 1.2.1 课程实施 14 1.2.2 文本 14-15 1.2.3 文本转换 15 1.3 理论基础 15-19 1.3.1 哲学论基础：怀海特之过程哲学 15-16 1.3.2 课程论基础 16-18 1.3.3 教学论基础：动态生成教学观 18 1.3.4 后结构主义的文本间性理论 18-19 1.4 国内外相关研究综述 19-26 1.4.1 国内外关于课程实施的研究 20-23 1.4.2 国内外关于文本的研究 23-25 1.4.3 关于课程实施文本转换的研究 25-26 1.5 研究思路与方法 26 1.5.1 研究思路 26 1.5.2 研究方法 26 1.6 研究目的及意义 26-28 1.6.1 研究目的 26-27 1.6.2 研究意义 27-28 2 大学英语课程实施的文本转换现状查研究 28-40 2.1 调查方案及实施 28-29 2.1.1 调查对象 28 2.1.2 调查实施过程 28-29 2.2 调查结果分析 29-35 2.2.1 对大学英语课程设置的合理性的调查结果分析 29-30 2.2.2 大学英语教师备课情况调查结果分析 30-32 2.2.3 大学英语课程教师课堂教学现状结果分析 32-33 2.2.4 大学生英语学习现状调查结果分析 33-35 2.3 课程实施文本转换的“三体问题”——文本、教师及学生 35