2015届高考数学第一轮复习新人教A版必修1第三章《几类不同增长的函数模型》PPT课件.ppt

课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练 随n值而不同 随x增大逐渐 与x轴平行 随x增大逐渐 与y轴平行 图象的变化 增函数 增函数 增函数 在(0，＋∞) 上的增减性 y＝xn(n＞0) y＝logax(a＞1) y＝ax(a＞1) 函数性质 增函数 增长速度 越来越慢 ax＞xn＞logax 课前探究学习 课堂讲练互动 活页规范训练 3.2　函数模型及其应用 3．2.1　几类不同增长的函数模型 【课标要求】 1．掌握常见增长函数的定义、图象、性质，并体会其增长快慢；理解直线上升，对数增长，指数爆炸的含义． 2．会分析具体的实际问题，建模解决实际问题． 【核心扫描】 1．利用函数模型解决实际问题．(重点) 2．三种函数模型性质的比较． 3．在实际应用中选择哪种函数模型．(难点、易混点) 自学导引 1．三种函数模型的性质 2.三种函数的增长速度比较 (1)在区间(0，＋∞)上，函数y＝ax(a＞1)，y＝logax(a＞1)和y＝xn(n＞0)都是，但不同，且不在同一个“档次”上． (2)随着x的增大，y＝ax(a＞1)增长速度越来越快，会超过并远远大于y＝xn(n＞0)的增长速度，而y＝logax(a＞1)的增长速度． (3)存在一个x0，当x＞x0时，有. 想一想：函数y＝x2与y＝2x在(4，＋∞)哪一个增长得更快些？ 提示　如图所示，y＝2x的增长速度远远快于y＝x2的增长速度． 名师点睛 1．几类函数模型的增长差异 对于指数函数y＝ax(a＞1)和幂函数y＝xn(n＞0)，通过探索可以发现，在区间(0，＋∞)上，无论n比a大多少，尽 管在x的一定变化范围内，ax会小于xn，但由于ax的增长速度快于xn的增长速度，因此总会存在一个x0，当x＞x0时，有ax＞xn. 对于对数函数y＝logax(a＞1)和幂函数y＝xn(n＞0)，在区间(0，＋∞)上，随着x的增大，logax增长得越来越慢，图象就像是渐渐地与x轴平行一样，尽管在x的一定变化范围内，logax会大于xn，但由于logax的增长速度慢于xn的增长速度，因此总会存在一个x0，当x＞x0时，有logax＜xn. 综上所述，在区间(0，＋∞)上，尽管函数y＝ax(a＞1)，y＝logax(a＞1)和y＝xn(n＞0)都是增函数，但它们的增长速度不同，而且不在同一个“档次”上，随着x的增大，y＝ax(a＞1)的增长速度越来越快，会超过并远远大于y＝xn(n＞0)的增长速度，而y＝logax(a＞1)的增长速度则会越来越慢，因此，总会存在一个x0，当x＞x0时，有logax＜xn＜ax. 2．解函数应用题的步骤 第一步：阅读理解、认真审题． 读懂题中的文字叙述，理解叙述所反映的实际背景，领悟从背景中概括出来的数学实质．在此基础上，分析出已知什么，求什么，涉及哪些知识．审题时要抓住题目中的关键量，善于联想、化归，实现应用问题向数学问题的转化． 第二步：引进数学符号，建立数学模型． 一般地设自变量为x，函数为y，并用x表示各相关量，然后根据已知条件，运用已掌握的数学知识、物理知识及其他相关知识建立函数关系式，将实际问题转化为一个数学问题，实现问题的数学化，即所谓建立数学模型． 第三步：利用数学方法将得到的常规数学问题(即数学模型)予以解答，求得结果． 第四步：再转译成具体问题作出解答． 题型一　一次函数模型的应用 【例1】 某工厂生产某种产品，每件产品的出厂价为50元，其成本价为25元，因为在生产过程中平均每生产一件产品有0.5立方米污水排出，为了净化环境，工厂设计两套方案对污水进行处理，并准备实施． 方案一：工厂的污水先净化处理后再排出，每处理1立方米污水所用原料费2元，并且每月排污设备损耗费为30 000元； 方案二：工厂将污水排到污水处理厂统一处理，每处理1立方米污水需付14元的排污费．问： (1)工厂每月生产3 000件产品时，你作为厂长，在不污染环境，又节约资金的前提下应选择哪种方案？通过计算加以说明． (2)若工厂每月生产6 000件产品，你作为厂长，又该如何决策呢？ [思路探索] 根据题意建立两种方案的函数模型，由给出的量分别计算比较，得出结论． 解　设工厂生产x件产品时，依方案一的利润为y1，依方案二的利润为y2，由题意知． y1＝(50－25)x－2×0.5x－30 000＝24x－30 000， y2＝(50－25)x－14×0.5x＝18x. (1)当x＝3 000时，y1＝42 000，y2＝54 000，y1＜y2， 应选择方案二处理污水． (2)当x＝6 000时，y1＝114 000，y2＝108 000， y1＞y2， 应选择方案一处理污水． 规律方法　读懂题意是解决数学应用题的关键所在，对于本题，选择方案一或方案二的