关爱生命,过安全健康生活(青少年健康成长).docVIP

关爱生命，过安全健康生活 【背景材料】 1、2011年10月13日下午，广东佛山黄岐广佛五金城，两岁女孩小悦悦被两辆车碾压，肇事车辆逃逸，18路人无人相救。 2011年11月16日早上九时许，甘肃省正宁县榆林子镇小博士民办幼儿园校车在榆林子镇西街道班门前，与向西行驶的陕D-72231东风牌自卸货车迎面相撞，与一辆卡车相撞。事故造成17名幼儿、一名司机及一名陪护教师死亡。据介绍，发生事故车辆核载9人，实载64人。【知识链接】 1、了解挫折及其产生的原因，知道有效的应对方法。懂得磨砺意志的方法与途径，形成勇于克服困难、开拓进取的优良品质，养成良好的学习、劳动习惯和态度。 2、认识生命的独特性，理解生命的可贵，能够珍爱自己的生命。 3、理解人生的意义和生命的价值，懂得通过自己的实际行动去创造生命的价值。 4、知道对待生活要有自强不息的精神，要在实践中努力培养自强精神。 5、掌握未成年人保护法分别规定的家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的具有内容。 6、知道公民的人身自由和生命健康权利。 7、知道法律保护公民人身自由和生命健康权利，自觉维护人身自由和生命健康权利。 8、能辨别正义和非正义行为，培养正义感，自觉遵守社会规则和程序。 9、知道责任是一个人做某事或以一定方式行为的职责或义务。 10、知道责任感的涵义，懂得人在少年阶段的基本责任。 11、理解承担责任的代价和不承担责任的后果。 12、掌握在不同的责任之间进行选择的途径和方法。 13、懂得人因不同的社会身份而负有不同的责任。 14、知道责任的不同来源，增强责任意识。 15、知道参与社会公益活动是现代公民应备的素质，树立服务社会，为人民服务的奉献精神。 16、理解精神文明建设的主要内容和根本任务。追求高雅生活情趣。丰富我们的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。 生命健康权是公民最根本的人身权，未成年人的生命健康权受到法律特殊保护。 未成年人的健康成长需要法律的特殊保护。 我国制定了《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》，专门保护未成年人的合法权益我们中学生要增强自我保护意识，提高自我保护能力 。 网络是把双刃剑，有利也有弊；未成年人要增强自我保护意识和能力，文明上网。 、青少年要自觉抵制不良诱惑，防微杜渐、防患于未然。 青少年要增强法制观念，自觉遵守法律，依法自律。 、青少年既要敢于又要善于同违法犯罪行为作斗争 珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务。 加强社会主义精神文明建设，提高自身思想道德素质；维护良好的社会秩序，促进社会和谐；要善于辨别各种落后文化和腐朽文化并自觉地加以抵制。 、我国坚持依法治国的基本方略。 、国家加强文化建设，实施科教兴国、人才强国战略。【考点预测】 1、国家为什么高度重视校园安全建设？（校园安全为什么要升至为国家战略? ） 未成年人代表着祖国的未来，是21世纪振兴中华的主力军。青少年健康成长环境需要法律的优化，需要国家、社会、学校、家庭的特殊保护。生命健康权是公民最根本的人身权，未成年人的生命健康权受到法律特殊保护生命是宝贵的，也是脆弱的；伤害未成年人生命安全事故时有发生；校园的安全状况将直接关系到青少年的健康成长。关注校园安全，保护未成年人的健康成长是国家、社会、学校、家庭共同的责任2、你的校园中存在的不安全现象或不和谐现象有哪些？ 校园食堂卫生不达标、学生意外伤害、校园周边交通差、校园暴力、学生在走廊上追逐打闹等。 3、?面对可能存在的安全隐患，国家、社会、学校、青少年自身应采取哪些防范措施？ 国家：应加强有关校园安全方面的立法，加大对未成年人的保护力度；对安全设施进行经常性的检查和监督；加大对安全设施的投入等；整治校园周边环境，严厉打击侵害师生安全的违法犯罪行为。 学校：开设安全教育课，加强安全教育；消除安全隐患；严格学校管理，采取完善的安全措施。加强安全、防灾、自救等演练。要加强对学生的安全意识和自我保护教育，严格校园安全管理，完善安全措施。如开设学校安全教育课，举行安全自救演练，让学生掌握必要的安全自救常识：开设心理健康教育课，排解学生心理压力，提高学生心理承受能力；加强校园进出人员检查，排查学校的各类设施及校园安全隐患等。 家庭：要尽到对未成年人教育和监护的职责，家长要用正确的思想和言行引导教育孩子。 社会：应该创造务件保证校园设施的质量，加强校园周边环境综合治理，确保校园安全。 青少年：要增强自我保护意识和能力，自觉遵守校纪校规和交通规则；学会掌握安全常识和自救知识(注意防火和用电安全，不做危险游戏，不攀越窗户和护栏，不在校园内，楼梯处追逐打闹，上下楼梯不推搡拥挤)：正确对待家长和老师的教育，正确处理同学之间的矛盾；自觉抵制不良诱惑，杜绝不良行为，远离伤害源；发现安全隐患及时向学校或有关部门报告；遇到暴力事件不要围观