2015年高考数学一轮总复习《10-5古典概型与几何概型》课后强化作业（新人教B版）.docVIP

【走向高考】2015届高考数学一轮总复习 10-5古典概型与几何概型课后强化作业 新人教B版 基础巩固强化一、选择题 1．从装有3个红球、2个白球的袋中任取3个球，则所取的3个球中至少有1个白球的概率是(　　) A. 　　 　B.　　 　C.　　 　D. [答案]　D [解析]　(文)3个红球记为a、b、c,2个白球记为1、2.则从袋中取3个球的所有方法是：abc，ab1，ab2，ac1，ac2，a12，bc1，bc2，b12，c12.共10个基本事件，则至少有一个白球的基本事件是ab1，ab2，ac1，ac2，a12，bc1，bc2，b12，c12共9个． 至少有一个白球的概率为.故选D. (理)P＝＝. 2．(2013·宿州质检)一颗质地均匀的正方体骰子，其六个面上的点数分别为1、2、3、4、5、6，将这颗骰子连续抛掷三次，观察向上的点数，则三次点数依次构成等差数列的概率为(　　) A.　　 　 B.　　 　 C.　　 　 D. [答案]　A [解析]　连续抛掷三次共有63＝216(种)情况，记三次点数分别为a、b、c，则a＋c＝2b，所以a＋c为偶数，则a、c的奇偶性相同，且a、c允许重复，一旦a、c确定，b也唯一确定，故a，c共有2×32＝18(种)，所以所求概率为＝，故选A. 3．(文)(2013·惠州调研)一个袋中装有2个红球和2个白球，现从袋中取出1个球，然后放回袋中再取出1个球，则取出的2个球同色的概率为(　　) A. B. C. D. [答案]　A [解析]　P＝＝. (理)在圆周上有10个等分点，以这些点为顶点，每3个点可以构成一个三角形，如果随机选择3个点，刚好构成直角三角形的概率是(　　) A. B. C. D. [答案]　C [解析]　从10个点中任取三个有C种方法，能构成直角三角形时，必须有两点连线为直径，这样的直径有5条，能构成直角三角形5×8＝40个， 概率P＝＝. 4．(文)若在区间[0，]上随机取一个数x，则sinx的值介于0到之间的概率为(　　) A. B. C. D. [答案]　A [解析]　当0≤x≤时，由0≤sinx≤得0≤x≤，根据几何概型的概率计算公式得所求概率P＝＝. (理)用一平面截一半径为5的球得到一个圆面，则此圆面积小于9π的概率是(　　) A. B. C. D. [答案]　B [解析]　依题意得截面圆面积为9π的圆半径为3，故球心到该截面的距离等于4，球的截面圆面积小于9π的截面到球心的距离大于4，因此所求的概率等于＝，选B. 5．(2013·石家庄质检)在圆的一条直径上，任取一点作与该直径垂直的弦，则其弦长超过该圆的内接等边三角形的边长的概率为(　　) A. B. C. D. [答案]　C [解析]　 如图，设圆的半径为r，圆心为O，AB为圆的一条直径，CD为垂直于AB的一条弦，垂足为M，若CD为圆内接正三角形的一条边，则O到CD的距离为，设EF为与CD平行且到圆心O距离为的弦，交直径AB于点N，所以当过AB上的点且垂直于AB的弦的长度超过CD时，该点在线段MN上移动，所以所求概率P＝＝，选C. 6．(文)(2013·武昌区联考)若从区间(0,2)内随机取两个数，则这两个数的比不小于4的概率为(　　) A. B. C. D. [答案]　C [解析]　设这两个数分别为x，y，则由条件知0x2,0y2，y≥4x或x≥4y，则所求概率P＝＝. (理)(2013·山东淄博一模)在区间[1,5]和[2,6]内分别取一个数，记为a和b，则方程－＝1(ab)表示离心率小于的双曲线的概率为(　　) A. B. C. D. [答案]　B [解析]　双曲线的离心率e＝＝＝. 因为e，所以4. 又因为a[1,5]，b[2,6]，所以0b2a，所以 以a为横轴，b为纵轴建立直角坐标系，如图所示． S阴影＝4×4－×2×4－×3×3＝， 由几何概型可知方程表示离心率小于的双曲线概率为P＝＝，故选B. 二、填空题 7．已知kZ，＝(k,1)，＝(2,4)，若||≤4，则ABC是直角三角形的概率是________． [答案]　 [解析]　||＝≤4，－≤k≤， k∈Z，k＝－3，－2，－1,0,1,2,3， 当ABC为直角三角形时，应有ABAC，或ABBC，或ACBC，由·＝0得2k＋4＝0，k＝－2， ＝－＝(2－k,3)，由·＝0得k(2－k)＋3＝0，k＝－1或3， 由·＝0得2(2－k)＋12＝0，k＝8(舍去)，故使ABC为直角三角形的k值为－2，－1或3， 所求概率p＝. 8．先后两次抛掷同一枚骰子，将得到的点数分别记为a、b.将a、b、5分别作为三条线段的长，则这三条线段能构成等腰三角形的概率是________． [答案]　 [分析