强化内涵、全面育人、创建高职示范院校.docVIP

强化内涵、全面育人、创建高职示范院校 承德石油高等专科学校 王纪安 2007年10月，经教育部、财政部批准，我校成为第二批国家示范性高等职业院校立项建设单位。2008年5月，我校的示范建设方案及任务书正式得到教育部批复。在省委省政府的有力支持、省教育厅的直接领导下，我校努力突出重点抓落实，强化内涵建示范。紧紧围绕《教育部财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》、《教育部关于全面提高高等职业教育教学质量的若干意见》等文件的各项要求，牢牢把握石油行业发展和区域产业重点，坚持“强化内涵和服务社会”两个基本点，始终实实在在把育人、提高人才培养质量作为核心任务，以人才培养模式创新和课程体系改革为着力点，全面实施“特色品牌专业建设”、“优质核心课程建设”、“实践教学基地建设”、“优秀教学团队建设”、“社会服务能力建设”、“高职特色文化建设”等六项建设工程，举全校之力，按照建设方案和任务书的要求展开项目建设，规范管理，有序推进，全面完成了建设任务，全面提升了办学水平和育人质量。2010年4月，顺利通过了两部委的验收，获得了优秀的评价。 一、强化领导能力建设，引领学校健康发展 加强学校领导班子和中层干部队伍的领导能力建设，努力提高战略思维和决策能力，立足学校自身的办学实际，从全国高职高专教育的制高点来审视和探索高等职业教育的办学规律和发展趋势。 在办学实践中，我们每年突出重点抓一项影响学校长远发展的核心工作，设立重点工作年，推动学校内涵建设上台阶、上水平。近四年设立了学校文化建设年、示范建设年、校企合作年、落实执行年等重点工作年。每个重点工作年都突出一个影响学校发展的重大主题，举全校之力开展深入研究和推进，每年的教职工代表大会，除了例行的校长工作报告、工会工作报告等以外，都围绕重点工作年研讨、出台一个全面实施意见，统一全校意志，完善体制机制，深度解决问题，取得了较好效果。我们认识到干部队伍建设是学校改革发展的关键要素，重视强化对领导干部“六种意识、四种精神”的要求，强调“政治意识、全局意识、责任意识、民主意识、群众意识、廉洁意识和奉献精神、务实精神、创新精神、合作精神”，每年两次集中主题培训活动和过程培训教育紧密结合，着力形成领导班子团结务实、勤政廉洁的品格和氛围，形成“严格管理、严谨治学、严肃办学；理念求实、工作务实、作风踏实”的工作作风。 在校级领导层面，认真分析研讨高等职业教育发展趋势，将高职教育理念内化为学校制度，牢牢把握学校定位，形成特色办学理念进一步更新高等职业教育思想观念、理清办学思路，在学校教育教学改革和发展，特别是专业建设和课程建设等核心理念上统一思想、明确要求、形成共识。学习领会发展要求，全面领会工作部署，立足本职岗位，切实履行岗位职责；把工作部署目标化、任务化、项目化、时间化和责任化高度重视过程管理和过程督导，强化检查和反馈；大力加强考核和奖惩，切实取得落实和执行的效果。获得了、全国文明单位等一系列重要荣誉。示范院校建设的核心是专业群建设，专业建设是学校教育教学改革的着力点。目标是重点建成一批符合区域和主导产业需求、办学理念先进、办学条件好、产学结合紧密、特色鲜明、人才培养质量高、就业率高的专业群。专业建设理念是“需求导向，职业标准，校企合作，能力本位，以工为主，多类协调，重点突出，油地共享，特色鲜明，创建品牌”。 强化高职特色的制度文化。2007年学校正式颁布河北省高职高专院校第一部《学校章程》，省教育厅在我校专门召开了全省高职高专院校现场会推广我校经验。引入企业制度和规范，建立起了科学规范、有利于高职教育目标实现的现代学校管理制度体系，完善了学校内部运行与治理结构。 提升高职特色的行为文化。广泛开展思想政治、职业道德养成等各类素质教育活动， “科技文化节”、“体育文化节”、“艺术文化节”，每年一个贯穿全年的素质教育主题活动，我校学生志愿者社团“雷锋公司”，积极探索新形势下雷锋精神传承与弘扬，产生了巨大的社会影响，人民日报、中国青年报等多家媒体先后对其事迹进行报道。 创新高职特色的教学文化。以“工学结合、校企合作、顶岗实习”理念为指导，构建特色人才培养模式，形成高职特色鲜明的课程体系、教学方式、师资队伍、实训基地和质量体系。 丰富高职特色的物质文化。彰显学校历史传统和企业文化特征，校园建有抽油机等体现专业特色的设备展示，反映学生设计作品和成果的专业展示和石油企业文化展示，建设了校企合作林，部分道路景观建筑和实训室以企业冠名，建设了学校识别系统和文化手册。 我校《高职院校文化建设的探究与实践》被列入全国教育科学规划课题。我们认为，国家示范院校不仅要努力成为“改革的示范、管理的示范、发展的示范”，也要努力成为“文化的示范”，2008年在杭州举行的全国百所示范院校会上，学校获选做