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杨文荣述职报告 武进区奔牛实验小学 尊敬的各位领导、全体老师： 三年来，本人能坚持四项基本原则，拥挤党的方针政策，全面贯彻执行党的教育方针，爱岗敬业，团结同志，联系群众，遵纪守法，廉洁自律，始终坚持以一个共产党员的标准严格要求自己，不断树立良好的个人形象。处处以身作则，恪尽职守，顾全大局，有较强的民主意识。三年来，始终坚持踏踏实实做人，认认真真做事，兢兢业业工作。 三年来，我分管学校校长室日常工作、教学、德育、体卫艺工作、宣传和学生竞赛等工作。现就我三年来的工作，向领导、老师汇报，欢迎大家批评指正。 一、 加强学习，不断提高自身素质 在教育不断改革创新的今天，只有加强学习，才能适应自己分管业务的工作需要，才能更好的指导、解决在日常工作中碰到的各种问题，要求自己必须具有较丰富的业务、管理能力及理论水平。我坚持自主学习，订阅了较多的教育教学类杂志并认真研读，不断提高自己的教育管理理论和教育教学理论知识。同时珍惜外出培训学习的机会，借鉴兄弟学校较好的可操作性的学校管理方法，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平得到有效的提升。三年中，我参加了教育局组织的小学校长提高班培训，参加了在华师大举行的教学校长培训班，并顺利结业。平时能坚持自主学习，通过阅读、观摩、交流、反思等途径不断丰富学习方式，提高学习实效。通过学习深深体会到，在教育教学领域，有很多好的可操作性的方法值得我们学习和借鉴，学校的发展还有许多可探索之路要走，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平得到有效的提升。 二、以身作则，不断提高自身业务 作为一名普通教师，我以育人为己任，严格执行学校教学工作的各项要求，认真组织好教学的各个环节，并配合班主任老师做好个别学生的教育工作。平时积极参加教研组的各次校本教研活动，并指导本教研组的老师开展好集体备课工作。所教班级学生学习兴趣浓厚，习惯较好，在学校组织的各次阶段性调研、应用题竞赛和期末考试中，我执教的班级成绩都有显著提高。三年中学年分别执教了校级展示课《图形的放大和缩小》和沿江七县市教学观摩课《认识负数》，均得到了一致好评。 作为学校的一名管理者，我能时刻鞭策自己，各项工作要带好头。因此，在工作中，总是踏踏实实、勤勤恳恳地落实完成好上级、学校安排的的各项任务。对于学校的各项规章和制度也能带头执行并时刻提醒身边的同志。学校大大小小的工作，都当作自己的份内事，凡事以学校、教师、学生利益为出发点去思考问题，说真话，做实事，当好校长的帮手，以自己的实际行动带动学校各项工作的开展。 三、自我调适，不断提高管理水平 三年中，我分管学校校长室日常工作、教学、德育、体卫艺工作、宣传和学生竞赛等工作在各中心和全体老师的共同配合下，各项工作得以顺利进行。 分管的校长室日常工作： 每周安排好教师政治学习内容，协调好各中心的每周工作，精心组织好每一次行政会议和教师集中学习。平时能时刻提醒自己留心观察，发现了学校在教育教学方面存在的种种问题能及时处理，有的当场处理，有的通过教师临时集会加以解决或落实。 分管的德育工作： 按照“让德育走近孩子心灵，为学生文明、幸福人生奠基”的要求，坚持以人为本，以生命教育、生活德育、生态德育为抓手，开展各类主题教育活动，促使学生爱祖国、爱家乡、爱学习、爱创新，努力培养具有良好的生活、学习习惯且富有创新精神的一代新人。三年中，不断加强德育队伍建设，建立健全育人队伍。 通过定期召开班主任工作研讨会、定期组织班主任、辅导员外出学习培训，不断提高教师爱岗敬业的思想觉悟，同时促进每位教师都能运用正确的教育方法培养学生，积极而有效地促进学生养成良好的行为习惯。三年中不断健全德育工作制度，增加德育管理科学性。围绕《班级管理每月评比细则》和《优秀班主任评选细则》，本着“小处着眼，点滴入手”的原则，以“绿色中队”评比为突破口，通过细致的德育管理制度来规范学生行为。建立常规评比，督查制度。评比结果每天一公布，每周一小结，每月一评比，坚持每周的升旗仪式，让升旗仪式成为少先队员思想教育的重要阵地。巩固班会、晨会这两个主要的教育阵地，结合“十好习惯”的内容训练和培养学生的日常行为习惯，采用统一主题和自主教育相结合的方法开展系列教育活动。三年中不断加强校园文化建设，创设特色鲜明的育人环境。能充分发挥学校三级（广播、电视电影、板报）舆论导向功能，营造良好的育人氛围。三年中开展了各种德育活动，鲜明的德育特色得到彰显。学校的生命教育、生活德育和生态德育模式逐步成熟，小记者活动丰富多彩，科技教育成果显著，三年中成功创建成为常州市德育特色学校、科技特色学校。 分管的教学工作： 严格按照上级教育主管部门的要求，抓好各项教学常规的落实。认真贯彻、执行学校的教学工作计划，在学校的教学业务的决策、组织、指导等过程中，注重以改革的眼光，创新的意识来思考工