2015高考地理2.4《全球气候变化》word一轮复习学案.docVIP

第二章 地球上的大气 全球气候变化 考纲导向 备考预测 ………三年4考 高考指数:★★ 全球气候变化对人类活动的影响。 1.掌握不同时间尺度的气候变化特点，并能结合一些气候资料分析气候变化的特点。2.理解全球气候变化的原因及影响，寻求应对全球气候变化的措施。 【考纲全景透析】 全球气候处在不断变化之中 1.气候变化的主要表现：不同时间尺度的冷暖干湿变化。 2. 不同时间尺度的的气候变化 时间尺度 时间 气候(气温)变化特点 地质历史时期 距今1万年以前的时期 时间跨度最大，变化周期最长 冷(寒冷期)暖(温暖期)交替 历史时期 距今1万年以来的时期 全球气温变化呈波动上升 近代 近百年有气象观测记录以来 气温升高 3.全球气候变化的可能影响及原因 后果及表现 成 因 海 面 上 升 改变海岸线 海水升温，海水热膨胀 沿海低地被淹 极地增温，冰川融化 农 业 变 化 低纬国家农作物减产 温度升高，蒸发加剧，干旱加重，供水不足 高纬国家农作物增产 温度升高，积温增加，生长期延长 水资源不稳定与供需矛盾 旱涝的频次、强度增加 蒸发加大，改变降水量及降水分布格局，降水极端异常事件增加 径流减少 蒸发增强 4.全球气候变化的适应对策 （1）控制温室气体排放。通过技术措施减少大气中二氧化碳、甲烷等温室气体排放； （2）增加温室气体吸收.如植树造林和采用固碳技术； （3）适应气候变化。如培养新的农作物品种,调整农业生产结构,规划和建设防止海岸侵蚀的工程等； （4）加强立法和管理，如实行直接控制,应用经济手段,鼓励公众参与等措施； （5）努力加强国际合作，科学预测，积极应对未来气候变化。——气候变化统计图和气候变化影响区域分布图，正确读图解题除了应具备统计图和区域图的基本判读技能外，还应正确认识气候变化的特点，克服思维定式，其中最关键的是理解下列四个“不等式”。 (1)气候变化并不一定是人类活动引起的。研究发现，在人类未出现之前的地质历史时期，全球气候就一直处于波动变化之中。 (2)气候变化不等于气候变暖，全球气候变暖指的是近现代即最近一二百年内的气温升高。 (3)温室气体不仅是二氧化碳。应指二氧化碳、甲烷、氧化亚氮、氢氟碳化物、全氟化碳、六氟化硫六种气体。 (4)气候变暖也不是百害而无一利。我们也必须看到，高纬地区气温上升，农作物生长的热量条件得到改善，其产量将增加。 2. （1）气候变化对海平面和海岸带的影响 （3）对水循环过程的影响 （4）对生态系统的影响读“全球气温变暖趋势图”，回答(1)～(2)题。 (1)如果人类继续任意排放温室气体，产生的后果可能是(　　) A．荷兰国土的面积可能减小 B．中国农业区向北扩展 C．南极地区冰川增多 D．北欧地区山地雪线下降 (2)当前全球变暖主要是由于大气中二氧化碳含量的增加。二氧化碳含量增加的主要原因是(　　) ①使用矿物燃料，排放的二氧化碳增加　②森林减少，植物吸收的二氧化碳减少　③动物减少，动物吸收的二氧化碳减少　④人口剧增，人呼吸作用产生的二氧化碳增加 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 思维过程 答案　(1)A　(2)A 【高考零距离】 （2011·江苏地理·T1～2·单选·4分）图1是1992年和2003年格陵兰冰原面积对比图。读图回答1～2题。 1.1992年至2003年格陵兰冰原面积不断缩小，反映了 A.地壳活动加剧 B.日地距离缩短 C.黄赤交角增大 D.全球气候变暖 2.全球冰川大量融化和退缩会导致 A.海平面上升，海岸侵蚀加剧 B.冰川融水增多，全球水量增加 C.海洋面积增大，海岸线长度增加 D.热量消耗增多，全球温度下降 【思路点拨】解答该题的关键点是从图、题干中获取有效信息：①2003年格陵兰岛的面积比1992年缩小了很多；②全球冰川大量融化和退缩。 【精讲精析】1选D，2选A。第1题，格陵兰岛以217.5万平方公里的面积堪称世界第一大岛，全岛约4/5的地区在北极圈内，85%的地面覆盖着,如下所示: 选项 内容分析 A项 全球气候变暖→全球冰川大量融化和退宿→海平面上升→海岸侵蚀加剧 B项 全球冰川大量融化→冰川融水增多，但对全球水量影响很小 C项 海岸线长度取决于陆地面积、轮廓，海洋面积扩大会使海岸线长度减小 D项 全球气候变暖→冰川融化，而不是冰川融化→全球气温降低 （2010安徽卷）3.《安徽省应对气候变化方案》提出，安徽省应对气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构优化升级，转变经济发展方式。下图表示1962年-2007年安徽省年平均气温变化。完成下列问题。 （1）1962～2007年，安徽省年平均气温变化