利用自然环境优势探究科学教育(玲).docVIP

利用势作为地处农村，我们最优越的环境就是大自然因此如何因地制宜，发挥农村特色，充分利用农村自然环境的优势发展对科学活动的兴趣引导在大自然中学习、游戏；陶冶的性情培养的探索能力；便成了研究课程。随着农村小城镇建设的发展，农村孩子的游戏区域也从泥土地逐渐向水泥地过渡，直接与田野接触的机会少了。虽然他们生在农村，长在农村，与大自然贴得那么近，却很少有机会与大自然亲近。现在的农孩子不认识禾苗和小草，不知芋长在哪儿的十分普遍教师应该把孩子从水泥地中解放出来，让他们投身到泥土的芳香中，充分发挥农村自然环境的特殊作用。我们最优越的环境就是大自然因此如何因地制宜，发挥农村特色，充分利用农村自然环境的优势发展对科学活动的兴趣引导在大自然中学习、游戏；陶冶的性情培养的探索能力；便成了研究课程春天，万物生长，野外遍地草色青青，野花飘香，一片生机盎然，这正是孩子们走进田野，亲近大自然，了解小草，野菜生长变化的大好时机。教学活动变得新颖，直观，大大激发了观察的兴趣和愿望，活动中一改传统教学中教师提问回答的方法，让主动地观察学生年龄小，活动范围窄，对植物生长变化的过程缺乏全面的了解，能直接接触大自然的自然现象总是有限的，因此，在室内创设一个自然教育的环境，对进行实践的生态教育。所以我们在内设了“园”“生物园”石榴的品种类型较多，从果实形状看有梨形、倒卵形、椭圆形、宽卵形或近乎圆形的；从果实大小看，小的不足50克，果实横径仅有2～2.5厘米，而大的单果重达500～1000克，果实横径达8～10厘米或更大。果皮和果肉颜色也多种多样。品质风味各不相同、有香甜、软滑、风味较好的；也有肉粗硬而带酸、涩味的。广东的品种有： 1.下滘种 果小、梨形、皮厚、粗糙、绿色，成熟时白色，完全成熟时略带淡红色，囊细。果肉较厚、肉质坚实、风味中等。不耐风雨，收获期短，夏至开始收获，为早熟品种。 2.早熟白 果大、梨形；皮厚、粗糙，成熟时白色而不变红；肉厚、质地坚实，品质中等。丰产、番花果较多。 3.胭脂红 又称“大塘香石榴”，“瑞宝番石榴”。包括有“宫粉红”、“全红”(醉红)、“出世红”和大叶红4个品系，以宫粉红和全红最佳。“宫粉红”果实梨形，中等大小，平均单果重约100克果身较短，又称“短身红”或“菊嘴红”。肉滑，味清甜。大暑前后(7月下旬)成熟，成熟时果皮有一半变粉红，果皮较厚，耐贮运，为出口品种之一。 4.全红 果实中等大小、梨形；皮中等厚，成熟时全果红色而有光泽、肉粗、风味中等。果肉较坚实，耐贮运。大暑前后成熟，为主要外销品种。 5.七月红 果实梨形，大小中等，皮厚、白色、成熟时果顶粉红色，果肉较坚实，耐贮运。肉质嫩滑，味甜，丰产。耐风雨，少裂果或落果，也较耐肥。枝梢长，软而韧，7月下旬至9月下旬收获，盛果期在7月下旬，是最优良的中晚熟种。 四季石榴唯一的常绿树种，当年种植（春季种植）当年开花结果，定植后第二年即可稳产、高产，一年四季开花结果从开花至果成熟大约需80～110天。结果多。熟透后果皮开裂，露出珍珠般的石榴子，晶莹绚丽，四季石榴的培育种植后具有速生、常绿、无变异、树形好、早熟、丰产、味甘甜。石榴花花量大，石榴的树干呈灰褐色，有片状剥落，嫩枝黄绿光滑，常呈四棱形，枝端多为刺状，无顶芽。每到开花时节，就在石榴的枝顶或叶腋生出l朵至数朵小花，花萼呈钟形，肉质，先端6裂，表面光滑具腊质，是橙红色的。石榴花的花瓣有5-7枚，是红色或白色，单瓣或重瓣。而石榴花的浆果则是黄红色的球形。石榴钟状花不能坐果结实，只有筒状花中的一部分能坐果结实，钟状花占很大比例，因此在开花前要外保留一部分钟状花，为了节省养分其余钟状可在蕾期疏去（部分可用作取花药烘花粉用）。石榴的筒状花一般分早、中、晚三个阶段开花。早期花坐果后要保留长成大果，如早期花坐果率低，要保留不疏让其长成果实，晚期花一般果实小，品质差，如果早中期花坐果率低，果实较少，晚期花坐的果实可适当保留部分质量较高的果实，其余全部疏去。 石榴全身是宝，石榴既可观花又可观果。石榴的树姿优美，枝叶秀丽，在初春师姐，嫩叶开始抽绿，婀娜多姿;在盛夏时节，繁花似锦，色彩鲜艳;而在秋季，累果悬挂在枝叶上，好不热闹。石榴能够有效地清除二氧化硫、氯、乙醚、乙烯、一氧化碳、过氧化氮等有害物，特别是铅。还能有药用作用。石榴的石榴花内用有止鼻阻、吐血及外伤出血的作用,亦可治自带过多，外用则可治中耳炎。而石榴的嫩叶能够健胃理肠、消食积、助消化,外用可治疗眼疾和皮肤病。现代医学研究认为,石榴皮内含有“石榴根皮碱,对各种杆菌和皮肤其菌都有抑制作用。还有酸石榴内含有较多的蹂质,有收敛杀菌效果,可治腹泻、荆疾,并可开胃口、助消化。耳石榴树的根皮,也有鞍质,有驱除综虫和蛔虫作用。石榴的寓意十分美好会给人带来平安幸福和好的运气。石榴有多子多福、子孙满堂的作用。由