例谈隐含条件的识别与运用.docVIP

例谈隐含条件的识别与运用 现代高考命题，使用隐含条件的试题越来越多.解题人如果没有良好的“视力”，“看”不见这些隐含条件，那么他面对这样的考题，一定是无能为力的.反之，解题人不仅“看”得见，而且用得好这些条件，那么他解题时一定是“高屋建瓴，势如破竹.” 这些隐含条件到底隐藏在哪里，又如何识别与应用呢？ 【例1】（08.全国Ⅰ.10）．若直线通过点，则（ ） A． B． C． D． 识别1.直线上的点无穷多，题设中惟独指出直线通过这样一个特殊点.显然点M的坐标满足，也就是点M在圆上. 识别2.将原题“翻译”过来是：当直线与圆有公共点时，参数应当满足题设中的哪一个选项？ 有了以上的识别，以下的应用就简单了. 【解析】点满足， ∴点M在圆上.如图，设圆心到直线 的距离为，那么 ，故选D. 小结：本题的隐含条件，是同角三角函数的平方关系. 【例2】（08.湖北理.11）设(其中表示z1的共轭复数)，已知z2的实部是，则z2的虚部为 . 识别1.既然表示z1的共轭复数，那么它们的实部相同而虚部相反； 识别2.既然，根据两复数相等的条件，它们的实部与虚部应当分别相等. 根据以上识别，本题当用待定系数法解之. 【解析】设.∵，也就是 . 根据两复数相等的条件有.即z2的虚部为1. 小结：本题的隐含条件，是两复数相等，必须其实部与虚部分别相等. 【例3】如果有实数解，则实数的取值范围是 识别：实数可以表示为关于正，余弦的二次函数，而正，余弦的有界性则是本题的隐含条件.由此确定破解本题的方法是： 【解析】故当时，；当时，，即 故选B. 小结：本题的隐含条件，是正、余弦函数的有界性. 【例4】（07.安徽皖南八校第3次联考.16题）有一个公共电话亭，在观察使用这个电话的人流量时，设在某一时刻，有n个人在使用或等待使用的概率为，且与时刻t无关，统计得到： 那么在某一时刻，这个电话亭里一个人也没有的概率=__________ 识别：本题最基本的隐含条件是，根据这一条件列、解方程组则是最有效的解题途径. 【解析】本题的条件用分段式函数给出，其含义是：该电话亭内逗留的人数不会超过5人.此外，P（0）表示电话亭内一个人也没有的概率.而在1—5人的范围内，该电话在使用或等待的概率依次为； 注意到：P（0）+ =1. ∴，而 ∴. 小结：本题的隐含条件，同一试验过程中所有基本事件的概率之和为1. 【例5】设数列；数列.由数列与的所有公共项组成数列，求数列的通项公式. 识别：两数列的公共项必须满足，是本题最基本的隐含条件. 与都是递增的数列，但的递增速度更快，所以从数列中寻找具有数列特点的项是最佳解题途径. 【解析】∴. 设是数列中的一项， 这就是说，当时，必有.故是，且公比为9的等比数列.所以数列的通项公式是. 小结：本题的隐含条件，是在分析题意的基础上发掘出来的. 以上列举的5个例题，分别从5个方面论述了隐含条件的识别与运用.在实际解题中远不止这些.但是，只要解题人能够随时注意发掘与总结，解题能力必会大幅度地提高。