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《信息管理系统》实验指导书 信息管理系统实验是为计算机相关专业本科《信息管理系统》课程配套设置的，是《信息管理系统》课程讲授中一个重要的、不可或缺的实践环节。其目的是培养学生对世界的建模能力和解决实际问题的能力。 通过实验训练，达到如下目的： 使学生进一步了解和掌握计算机信息管理系统的开发方法，提高学生对世界的建模能力、分析问题解决问题的能力、综合运用所学课程知识的能力，从而培养学生理论联系实际作风、实事求是、严肃认真的科学态度和良好的工作作风，为今后从事科学研究和软件开发工作打下良好的基础。 实验一：类图设计，将类图转化为规范化的表 实验学时：2 实验类型：验证型 一、目的与任务 目的：针对具体业务系统设计类图，并将其转化为规范化的表。 任务：学习类图的设计方法，掌握规范表的转换方法。 二、内容、要求与安排方式 1.实验内容与要求 根据各组选择的具体业务系统，通过分工合作和研究探讨，在正确掌握类图设计方法的前提下，设计具体业务系统的类图，并根据规范表的转换方法，将类图转化为规范化表。 根据实验内容书写实验报告，实验报告的内容和格式参见学校和学院的有关规定。 2.实验安排方式 每组一个题目，各组可同时进行实验，每组5－6人。 3.参考教材和相关的参考资料完成实验内容。 实验二：SQL语言基本训练、高级查询和子查询 实验学时：4 实验类型：验证型 一、目的与任务 目的：在实验1的基础上，学习和掌握基本SQL语言、高级查询和子查询。 任务：学习基本SQL语言、高级查询和子查询的标准，掌握它们的使用方法和使用环境。 二、内容、要求与安排方式 1.实验内容与要求 实验内容包括SQL语言的CREATE、ALTER、DROP、SELECT、INSERT、DELETE、和UPDATE语句，以及SELECT的高级查询和子查询。 根据实验内容书写实验报告，实验报告的内容和格式参见学校和学院的有关规定。 2.实验安排方式 每组一个题目，各组可同时进行实验，每组5－6人。 实验三：表单、报表的设计 实验学时：2 实验类型：验证型 一、目的与任务 目的：在实验2的基础上，设计表单和报表。 任务：结合以前实验的结果，设计目标系统的表单和报表。 二、内容、要求与安排方式 1.实验内容与要求 根据目标系统的特点和业务需求，在实验2的基础上设计目标系统的表单和报表。 根据实验内容书写实验报告，实验报告的内容和格式参见学校和学院的有关规定。 2.实验安排方式： 每组一个题目，各组可同时进行实验，每组5－6人。 实验四：应用软件的功能设计与实现 实验学时：4 实验类型：综合型 一、目的与任务 目的：在实验3的基础上，设计目标系统的软件功能，并利用所熟悉的软件开发工具，完成系统的实现。 任务：现代应用软件包括多项功能，它具有标准化的外观，方便用户的使用。使用相关的软件开发工具，在实验3的基础上设计和实现应用软件的功能。 二、内容、要求与安排方式 1.实验内容与要求 ⑴设计应用软件的一般功能，其中包括菜单、工具栏和帮助系统等。 ⑵设计应用软件的特殊功能，其中包括体现业务系统特点的功能等。 ⑶系统功能及集成。 2.实验安排方式： 每组一个题目，各组可同时进行实验，每组5－6人。 附录一：实验要求 《信息管理系统》实验要求学生采用“项目小组”的形式，结合具体的开发项目进行设计。具体要求如下： 1.班级按项目小组进行分组，每组不得超过6人； 2.每个项目小组选出项目负责人或项目经理，由项目经理召集项目组成员讨论、选定开发项目； 3.项目中的每项任务要落实到人且规定该任务的起止日期和时间； 4.每个项目小组必须按照《信息管理系统实验指导书》附录中给定的文档规范标准提供项目文档； 5.题目自定或采用附录二中的题目； 6.软件开发采用面向对象的方法。 附录二：实验题目 题目一：“教务管理系统之子系统——学院课程安排” 1.系统简介 每个学期的期中，学校教务处向各个学院发出下各学期的教学计划，包括课程名称、课程代码、课时、班级类别（本科、专科、成人教育、研究生）、班号等；学院教学主管人员根据教学任务和要求给出各个课程的相关限制（如：任课教师的职称、上课的班数、最高和最低周学时数等）；任课教师自报本人授课计划，经所在教研室协调任可，将教学计划上交学院主管教学计划的人员，批准后上报学校教务处，最终由教务处给出下个学期全学院教师的教学任务书。 假设上述排课过程全部由人工操作，现要求为上述过程实现计算机自动处理过程。 2.限定条件 ⑴每位教师的主讲课程门数不超过2门/学期：讲师以下职称的教师不能承担学院定主课的主讲任务。 ⑵学院中层干部的主讲课时不能超过4学时/周。 ⑶本学期出现严重教学事故的教师不能承担下各学期的主讲任务。 ⑷本系统的输入项至少包括：教务处布置的教学计划，学院教师自报的