卧式单面多轴钻孔组合机床的液压系统课程设计.doc

攀枝花学院本科学生课程设计任务书 题　目 卧式单面多轴钻孔组合机床的液压系统 1、课程设计的目的 1. 让学生学会运用液压知道解决一些简单的液压设计 2. 学会理解并能熟练运用液压知识 2、课程设计的内容和要求（包括原始数据、技术要求、工作要求等） 主机要求的工作循环是：动力滑台快速接近工件，然后以工资进给速度钻孔，钻削完毕后快速退回原位，最后自动停止。 快速前进行程为；工作进给行程为；快速进给、退回速度为；根据切削用量计算出来的最大钻削力；工作进给速度无级调节；运动部件所受重力;动力滑台平导轨的静、动摩察系数分别为；往复运动中的加速、减速时间为0.2s；直线往复运动由液压缸实现。 3、主要参考文献 章宏甲主编.液压传动［Ｍ］.2版.北京：机械工业出版社，2007. 成大先主编.机械设计手册：第4、5卷［Ｍ］.4版.北京：化学工业出版社，2002. 席伟光主编.机械设计课程设计［Ｍ］.北京：高等教育出版社，2006. 机械设计手册编委会.机械设计手册：第4卷［Ｍ］.新版.北京：机械工业出版社，2004. 陆元章.现代机械设备设计手册［Ｍ］.北京：机械工业出版社，1996. [6] 王春行.液压控制系统［Ｍ］.北京：机械工业出版社，2005 4、课程设计工作进度计划 内容 学时 明确机床对液压系统的要求，进行工作过程分析 4 初步确定液压系统的参数，进行工况分析和负载图的编制 12 确定液压系统的方案，拟定液压系统图 8 选择液压元件和确定辅助装置 8 液压系统的性能验算 4 液压装置的结构设计，绘制工作图及编制技术文件 8 合计 3周 指导教师（签字） 日期 年 月 日 教研室意见： 年 月 日 学生（签字）： 接受任务时间： 年 月 日 注：任务书由指导教师填写。 课程设计（论文）指导教师成绩评定表 题目名称 评分项目 分值 得分 评价内涵 工作 表现 20% 01 学习态度 6 遵守各项纪律，工作刻苦努力，具有良好的科学工作态度。 02 科学实践、调研 7 通过实验、试验、查阅文献、深入生产实践等渠道获取与课程设计有关的材料。 03 课题工作量 7 按期圆满完成规定的任务，工作量饱满。 能力 水平 35% 04 综合运用知识的能力 10 能运用所学知识和技能去发现与解决实际问题，能正确处理实验数据，能对课题进行理论分析，得出有价值的结论。 05 应用文献的能力 5 能独立查阅相关文献和从事其他调研；能提出并较好地论述课题的实施方案；有收集、加工各种信息及获取新知识的能力。 06 设计（实验）能力，方案的设计能力 5 能正确设计实验方案，独立进行装置安装、调试、操作等实验工作，数据正确、可靠；研究思路清晰、完整。 07 计算及计算机应用能力 5 具有较强的数据运算与处理能力；能运用计算机进行资料搜集、加工、处理和辅助设计等。 08 对计算或实验结果的分析能力（综合分析能力、技术经济分析能力） 10 具有较强的数据收集、分析、处理、综合的能力。 成果 质量 45% 09 插图（或图纸）质量、篇幅、设计（论文）规范化程度 5 符合本专业相关规范或规定要求；规范化符合本文件第五条要求。 10 设计说明书（论文）质量 30 综述简练完整，有见解；立论正确，论述充分，结论严谨合理；实验正确，分析处理科学。 11 创新 10 对前人工作有改进或突破，或有独特见解。 成绩 指导教师评语 指导教师签名： 年　月　日  摘 要 本次为立式双头钻床液压系统设计，可以实现双钻头同时快进→工进→死党铁停留→快退→停止的动作，而且快进和快退速度不相等。快进采用差动连接加带补正措施的串联同步回路。在快进工程中使用一个二位二通的电磁换向阀短接调速阀，这样可以用较大的流量实现快进动作，在工进过程中使这个二位二通的电磁换向阀的电磁铁得电使油液经过调速阀以减小流量实现工进的慢速。在快退时用是向有杆腔进油，这样可以实现较大的快退速度。 关键字：差动连接 补正措施 串联 同步回路 快进 快退。 Abstract ???? This is a vertical double-headed drill hydraulic system design, can achieve double the drill while working into the fast-forward → → → buddies iron stays rewind → stop action, and fast-forward and rewind speeds are not equal. Fa