导演在影片创作中的地位和作用.xlsVIP

Sheet6 Sheet10 Sheet9 Sheet8 Sheet7 Sheet3 Sheet2 东海 执行记录 授 课 教 案 班级 授课方式 抽查签字/日期 周次 课时 授课内容及要求 重点难点 阅读 参考书 作业 授课 后记 授课章节 课堂讲授 《打造明星》第一章：影视表演艺术概论， 3-32页 二 十一 十二 排演，拍摄，总结 十三 十四 十六 十七 《打造明星》电影一场戏是怎样诞生的，拍摄短片，自导，自演，自剪，配音，完成短片，写出艺术总结 动漫051A，动漫051B 课堂讲授，练习 讲授，拍摄作业，放映，讲评 三 四 《打造明星》第二章：镜头语言， 53-56页 1. 电影镜头语言，什么是一个镜头，什么是景别，不同景别的作用。 2. 不同镜头的光学作用，镜头角度，镜头运动对影像造型的作用。 3. 光是造型的生命，光影造型的气氛和作用。 4. 让学生拍摄不同的景别，不同光效，不同运动的镜头，回放，讨论，讲评。 5. 一场戏必须具备的七种镜头，分镜头的依据。 6. “三镜头”法则。 7. 镜头的方向性，什么是离轴镜头。 8. 做“图画分镜头”作业 9. 回放，讲评，讨论 确立景别概念和镜头思维 拍摄作业，不同景别，不同光位，运动镜头画面，图画分镜头作业。 讲授，表演练习 六 七 八 《打造明星》第三课，剧本的选择与创作；第四章：动漫人物的表演与台词创作 1. 如何选择文学剧本 2. 修改文学剧本，再创作成电影形象，放映《霹雳贝贝》谈创作经验 3. 什么是表演艺术，表演的基本元素和要领，让同学们上台，做表演练习 4. 如何处理人物的台词 5. 同学们进行台词练习 让同学们解放天性，敢于表演，做松弛，自然，自信。学会如何处理台词的要素 台词练习，表演练习 九 《打造明星》第五课：蒙太奇基础知识；第六章：一部电影是怎样诞生的。 1. 蒙太奇是什么？ 2. 蒙太奇的原理和规律 3. 蒙太奇的语法和章法，如何树立蒙太奇思维 4. 观摩片断，了解平行蒙太奇和交叉蒙太奇 让同学们了解，掌握蒙太奇的语法，修辞，建立蒙太奇思维 课堂讲授，讨论，参观 十 《打造明星》第七课：电影是导演的艺术。第八章，参观车墩影视拍摄基地 播放学生“三毛救孤”作业，讨论，讲评。 导演在影片创作中的地位和作用。 导演如何选择文学剧本，修改，体现文学剧本。 导演如何选景。 参观影视拍摄基地，对景有直观的具体感觉。 将“三毛救孤”影片剪出五分钟预告片，用视频编辑软件编辑，将原片融入自己的创作，产生新的短片。 笔试，讲解 复习，考试，布置拍摄短片的要求，分工 考试，笔试二小时。 布置拍摄实习作业的要求，分发剧本，分工，编组，对各工种的要求和工作内容。 排演，对词，走位，拍摄 《打造明星》第七课：电影中一场戏是怎样诞生的。 1. 对台词，演员如何处理台词。 2. 场面调度是怎样产生的原则。老师示范，同学分组排演。 3. 镜头调度原则，如何分镜头。老师示范，同学们分组拍摄。 4. 播放同学们的作业，讨论讲评。 5. 布置短片作业。 十五 十八 学生分组，对台词，排演，现场排演；分镜头，画出平面图，拍摄，非线剪辑，配音；播放学生作业，讨论，讲评；学生写出拍摄小结，评分。 由学生自导、摄、演、剪、配、工作很有难度。 1. 电影是什么？现在世界上存在的各种电影观，由此产生了不同的电影，电影不同的功能，也产生了不同的电影，以及观众观赏心理学，对电影、的影像。 2. 如何使自己成为一个电影艺术家？ 3. 读万卷书，行万里路。 4. 艺术家所应具有的能力：观察力，想像力，创造力，表现力，适应力。 5. 艺术家所具有的品质和艺术职业道德，敬业，守时诚信，团队协作，契而不舍的追求个人风格，精益求精的完美主义。 上海东海职业技术学院 授课教案 课时 观察，想像力，创造力，表现力的练习 班级 周次 授课章节 授课内容及要求 作业 阅读 参考书 授课 后记 授课方式 一 抽查签字/日期 重点难点 培养学生的观察力，想像力，创造力，表现力，适应力，培养学生的职业道德和诚信品质，团队精神。 二 《打造明星》第二章：镜头语言， 53-56页 确立景别概念和镜头思维 让同学们解放天性，敢于表演，做松弛，自然，自信。学会如何处理台词的要素 课堂讲授 让同学们了解，掌握蒙太奇的语法，修辞，建立蒙太奇思维 授 课 教 案 班级 动漫051A，动漫051B 授课方式 课堂讲授，讨论，参观 执行记录 周次 十 课时 抽查签字/日期 授课章节 《打造明星》第七课：电影是导演的艺术。第