高中数学学困生学习效率低de归因分析分析.pdfVIP

·中学教育· 高中数学学困生学习效率低的归因分析 重庆市永川萱花中学 张前润 【摘要】高中数学抽象内容比较多，学习难度比较大，导致很多学困生的产生。同时，这些学困生学习兴趣不高，给整 个高中数学教学活动的顺利开展造成不利影响。本文对当前时期高中数学学困生产生的原因进行调查、分析，并根据这 些成因提出具体的转化措施，旨在为高中数学学困生的转化提供一定的借鉴与建议。 【关键词】高中数学学困生学习兴趣 引言 有一种措手不及的感觉，表现出种种的不适应。为此，必须搞 随着近年来高中教育的不断发展以及高中学生人数的与日 好初高中衔接教学：（1）教材衔接，可把高中教材初中化使用。 俱增，高中数学学困生人群也随之而增大这些数学学困生都是 比如：读书分层次，把教材简单化，借助多媒体辅助教学，帮 正常的学生，但是其数学理解与接受能力较差由于数学是基础 助学生逐步增强空间想象能力；加强定义概念之间的类比，逐 性的学科，因此数学严重地影响了他们对其他学