信息技带在构建语文高效课堂中的实践与探索.pdfVIP

学囊2015年第4期 信息技术与教学垮 信息技 在构建语文高效课堂中的实践与探索 李 宝 (河北省迁安市野鸡坨镇丁庄子完全 小学 064400) 摘要：高效课堂是在新课程理念 l领下的 子。教师还可以让学生通过电子书包学生端 不受时间和空间的限制．只要教师和学生能 一 种教学模式 新课程理念要求教师利用多 进行预习，使学生深刻理解蟋蟀的吃苦耐劳 够及时登陆农村远程教育网．下载或者是在 种教学手段和方法．着力打造小学语文高效课 和不能随遇而安的精神．这样就能极大地感 线观看语文课程资源．就能极大地丰富学生 堂．全面落实三维教学 目标 学生在这样的课 染学生．激发学生对小动物、小昆虫的热爱之 的知识信息．并能通过多种资源的选择．综合 堂上能够进行充分的 自主学习．能够在问题发 情．体现了语文教学的人文性和感染性 ．提高 提高学生的辨析、感悟能力．从而真正提高语 现与处理的过程中提高分析、思辨、赏析等能 了学生的自主学习能力 ．为构建语文高效课 文教学质量 力．综合提高学生的语文学科素养 堂奠定了基础 比如．在进行冀教版六年级下 “母鸡”的教 关键词：高效课堂 实践与探索 三维 目标 二、利用信息技术手段优化高效课堂环 学中．教师从远程教育网上为学生下载本节 能力 素养 境 ，提高学生对语文教材的感悟能力．全面 课 的视频资源．并在课上利用多媒体进行 培养学生的语文学科素养 展示 ．使学生对 “母鸡”这节课有个初步的 语文学科是一门语言工具学科．学好这门 语文学科素养的培养是语文教学中的重 认识。之后 ，教师可让学生利用远程教育资 课程对小学生来说十分重要 学生之间的交 要课程 目标。尤其是对小学生来说．语文是工 源进行再次学习 通过收看多位名师的视 流需要运用语言．在语言运用中需要思考和辨 具学科．也是一门语言学科．更是学好其他学 频．并对 比 “母鸡”前后的看法 ．学生更加深 析。因此．语文教学不仅仅是识字、背诵文学 科的基础 了解了语文学科在教学中的重要地 刻地理解 了 “母鸡 ”的伟大之处 ．那种尊敬 常识的教学．也不仅仅是分析文章大意．理解 位 ．我们语文教师必须在新课程理念的指导 之情油然而生 这种欲扬先抑的手法使学 段落层次的教学 教师必须在新课程理念的 下．科学使用信息技术手段整合优质课程资 生更加深刻地理解了文学的魅力 在此基 指导下．以学生的终身发展为本 ．精心设计教 源 ．找准切人点，采用合适的形式呈现给学生． 础上 ．教师可让学生在远程教育网上欣赏 学环节，让语文教学充满艺术性和人文性．更 增加教学的直观性和趣味性．使学生通过对鲜 其他作者的 “母鸡 ”作品．或者是类似的文 具实用性和欣赏性 教师还应利用信息技术 活的课程资源的理解和感悟．深刻领会教材的 章．如 “麻雀”等．让学生对这些作品从写作 手段构建语文高效课堂．培养学生自主学习、 本质．实现既能达到掌握知识 ．又能培养学生 手法 、文章特色等方面进行对比．综合提高 研究性学习的能力．让学生学会 自主延伸 ．丰 理解、欣赏等能力，综合提高学生的语文学科 学生的学习能力 这种教学方式 ．对课堂进行 富知识视野 ．学会欣赏和辨析，从而在运用时 素养的目的 了有效拓展和延伸 ．使学生更加深刻地感觉到 能够得心应手 ．收到学以致用的教学 目的 本 比如．在进行 “风筝”的教学中．教师结合 语文课堂的活力和生命力 文就如何利用信息技术手段构建语文高效课 本节课的内容 ．采用媒体导入法进行教学引 总之．构建小学语文高效课堂不是一朝 堂进行了详细论述 入，利用多媒体为学生播放高鼎的 《村居》动画 一 夕的事情 ．它是个长远的系统的教育工