求其异同寻其特点-谈生物学科de比较法教学分析.pdfVIP

·中学教育· 求其异同 寻其特点 ——谈生物学科的比较法教学 河北省衡水市第八中学 王双秋 【摘要】生物比较法教学，是指按照事物对立统一规律和人的认识规律，将复杂多样的生命现象和本质，进行分析鉴别 和综合比较的教学方法。比较法是研究生物学的重要方法，也是生物教学的重要方法，是生物教学中培养学生能力、开 发学生智力的重要手段。 【关键词】比较法 作用 提高 效率 一、生物比较法教学的作用 绿藻和兰藻的比较，鲸和鱼的比较，可使学生在原有一类知识 生物学以辩证唯物主义为指导，讲述了各种生命现象和规 的基础上，获得另一类新的知识，扩大原有知识的范围。 律。在生物教学中，如何帮助学生能举一反三、全面系统准确 ２．列比。列比就是把相对独立的互为并列的几个生命现 地认识掌握概念，并从各个概念中找出生命活动的规律，将知 象进行比较的方法。如：绿色开花植物的各种根（或茎、